四年級上冊第五單元數學集體備課
一、單元教學目標
1、使學生會口算整十數除整十、幾百幾十的數（商一位數）。
2、使學生掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。
3、使學生經歷探索過程，了解商的變化規律。
4、使學生能夠結合具體情境進行除法估算，并說明估算的思路。
5、使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學在生活中的作用。
二、單元重、難點
1、 掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。
2、掌握“四舍五入”的試商方法。
教學難點：掌握“四舍五入”的試商方法。
三、教學用具
多媒體課件
四、課時安排
共15課時---其中：口算除法2課時 、筆算除法12課時 、整理復習1課時。
第一課時 口算除法
教學內容：用整十數除整十、幾百幾十的數
教學目標：
1、 使學生在理解的基礎上，掌握用整十數除商是一位數的口算方法。
2、培養學生類推遷移的能力和抽象概括的能力，通過觀察，引導學生發現規律，發展學生的思維。
3、培養學生養成認真計算的良好學習習慣。
教學重點：掌握用整十數除商是一位數的口算方法。
教學難點：培養學生養成認真計算的良好學習習慣。
教具：圖片。
教學過程：
一、準備題：
1、20、50、120、150分別是幾個十？
2、口算，說說你是怎樣計算的： 60÷2 80÷4 90÷3 120÷6
二、新授：
1、出示例1
（1）有80個氣球。每班20個。可以分給幾個班？
提問：計算這道題時怎樣想？80里面有幾個20？怎樣列式？80÷20 如何計算？
小組交流討論。小組匯報：
練一練：80÷40= 90÷30=
83÷20≈ 80÷19≈
估算時，可以將接近整十的數利用四舍五入的方法。
（1） 有120面彩旗。每班30面。能提什么問題？
可以分給幾個班？怎么計算？列式：120÷30
提問：計算這道題時怎樣想？
120里面有幾個30？幾個30是120？
120是12個10，30是3個10，120個10除以3個10，商4。
練一練：120÷40= 150÷50= 160÷80=
122÷30≈ 120÷28≈
（指名說說如何進行估算）
小結：口算整十數除商是一位數的口算，可從除法意義上想得數，也可用乘法去想，算后要驗算一下，必免出現120÷30=40的情況，驗算時可以用乘法來驗算：30×40=1200。估算時可以利用四舍五入的方法。
三、練習：
1、口算下面各題
450÷50 360÷90 810÷90 80÷40
40÷20 60÷30 360÷60 420÷70
90÷30 540÷60 630÷70 180÷20
2、p79“做一做”練習。學生獨立試做，指名口答訂正。
四、總結：今天你學會了什么？
五、作業：略。
第二課時
課題：口算除法練習課
教學內容：課本第80頁練習十三的1—5題。
教學目標：
1、 通過練習，進一步鞏固學生整十數除整十、幾百幾十數的口算方法。
2、通過練習，鞏固學生估算的方法。
3、進一步培養學生的類推，口頭語言表達能力。