北師大版小學四年級數學第一單元教案
單元主題
第一單元認識更大的數
單元目標
（須體現“三維目標”）知識與能力1、經歷收集日常生活中常見大數的過程，感受學習更大數的必要性，并能體驗大數的實際意義。 2、通過實踐操作活動，認識億以內數的計數單位，了解各單位之間的關系。 并會正確讀、寫以及比較數的大小。 3、在收集數據的過程中，認識數據改寫單位的必要性，掌握萬、億為單位表示大數的改寫方法。 4、理解近似數在實際生活中運用的意義，能自主探索、掌握近似數的方法，能對更大的數進行估計。情感態度與價值觀1.進一步滲透數學與生活密切聯系的思想，使學生養成認真仔細的良好習慣。
單元教學內容分析本單元在學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，并能在數據的收集過程中，認識近似數。學習的內容主要有四個部分：億以內數的認識、億以內數的讀寫、大數的改寫以及近似數的認識。
單元教學重點1、明確“數位”與“計數單位”之間的對應關系。2、握億以內數的讀數方法，能正確讀出億以內的數。3、 掌握億以內數的寫數方法，能正確寫出億以內的數。
單元教學難點1. 掌握十進制計數法。2. 掌握中間或末尾有“0”的數的讀法。3. 中間、末尾有0的億以內數的寫法。
學困生教學重難點的突破措施1. 在數數的過程中，感受大數的意義學生在數的過程中，及時地進行概括是本單元學生的重點環節。如學生在第一次數的時候，把數直觀的人民幣與計數器上對數據的認識結合起來，是提高學生抽象能力的舉措。2.注重在學生自主學習過程中，不論是數據的收集過程，還是解釋數據的意義，讓學生在生活實際的背景下進行學習。
教學方法
1.動手探索，自主學習課時的劃分第一節 數一數 2課時第二節 人口普查 3課時第三節 國土面積 2課時第四節 近似數 1課時第五節 練習一 1課時（機動 1課時）
第一課
第二課
課時進度
第1課時
課型特點
新授課
教學目標（須體現“三維目標”）知識與能力1. 掌握億以內的數的讀數方法，能正確讀出億以內的數。2. 培養學生的遷移類推能力及歸納概括能力。過程與方法通過讓學生自主探索新知，掌握億以內的數的讀數方法。。情感、態度與價值觀1. 進一步培養學生的數感，結合相關數據進行愛國主義教育。
教學重點、難點1. 握億以內數的讀數方法，能正確讀出億以內的數。2. 掌握中間或末尾有“0”的數的讀法。
教學（具）準備
計數器，整數數位順序表，數字卡片。教 學 過 程
教學步驟
學 生活 動
教師活動及重點關注
設 計意 圖
（一）導入（二）探究新知（三）課堂小結學生回憶昨天的知識學生說方法。學生展示。小組合作。學生答學生嘗試讀出：1295330000和6780000、138XX0。