小數(shù)的性質(zhì)
5.應(yīng)用.繼續(xù)演示課件“小數(shù)的性質(zhì)”
（1）教學(xué)例3：把0.70和105.0900化簡(jiǎn).
思考：哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？
105.0900中“9”前面的“0”為什么不能去掉？
（0.70＝0.7；105.0900＝105.09）
（2）教學(xué)例4：不改變數(shù)的大小，把0.2、4.08、3改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù).
（0.2＝0.200；4.08＝4.080；3＝3.000）
思考：“3”的后面不加小數(shù)點(diǎn)行嗎？為什么？
（3）你在哪些地方看到過(guò)小數(shù)末尾添0的數(shù)？（商場(chǎng)的標(biāo)價(jià)上）
三、鞏固練習(xí).
1.下面的數(shù)，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？
3.90 0.300 1.8000 500
5.780 0.0040 102.020 60.06
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么有些“0”不能去掉的.
2.下面的數(shù)假如末尾添“0”，哪些數(shù)的大小不變，哪些數(shù)的大小有變化？
3.4 18 0.06 700 3.0
908 104.03 150 10.01 42.00
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么有些數(shù)的末尾添上“0”，原數(shù)就發(fā)生了變化.
3.把相等的數(shù)用線連起來(lái).
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么有些數(shù)近似卻不相等.
4.判定.
（1）0.02＝0.2 （ ）
（2）小數(shù)點(diǎn)后面添上或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變. （ ）
（3）80元可以寫成80.00元. （ ）
四、課堂小結(jié).
這節(jié)課學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變.
五、布置作業(yè).
1.下面的數(shù)假如末尾添上“0”，哪些數(shù)的大小不變，哪些數(shù)的大小有變化？
3.4 18 0.06 7 00 3.0
908 104.03 150 10.01 42.00
2.化簡(jiǎn)下面的小數(shù).
0.200 1.450 3.000 0.56000
0.020 0.4050 0.0010 5.600
3.不改變數(shù)的大小,把下面各小數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù).
0.45 10.7 3.8 4.0400 10
板書(shū)設(shè)計(jì)