練習五上解決實際問題的習題 （第6課時）
教學內容：練習五上解決實際問題的習題
教學目標：
通過練習，使學生進一步明確解決實際問題的基本步驟，能比較熟練地運用綜合算式來解答問題。
教學過程：
1、（第4題）看清楚門口的告示后，算：（1）買3張成人票和1張兒童票，應付多少錢？
學生獨立列式再交流
（要學生懂得基本的數量關系式：3張成人票的錢加1張兒童票的錢，等于應付的錢）
（2）用100元錢買12張兒童票，應找回多少錢？
學生獨立列式再交流
（要學生懂得基本的數量關系式：一共付出的錢減12張兒童票的錢，等于應找回的錢。）
2、（第5題）你會列綜合算式計算平均每班借書的本數嗎？
注意檢查括號加了沒有？
在具體計算的時候，可以問：你有什么好的計算方法嗎？
（可以把這些數都看成150，155多5，161多11，149缺1，那就是在平均數150的基礎上總的多了15，15除以3等于5，150+5=155）
指出：在具體算的時候，仔細觀察，我們經常會發現有一些巧妙的好辦法
3、比較：（1）冬冬看一本150頁的故事書，第一天看了40頁，第二天看了32頁，還有多少頁沒有看？
（2）冬冬看一本150頁的故事書，第一天看了40頁，第二天看的與第一天同樣多，還有多少頁沒有看？
（3）冬冬看一本150頁的故事書，已經看了3天，每天看32頁，還有多少頁沒有看？
讀題后，你發現這3題有什么共同的地方？
（都是求還有多少頁沒看？）
你想到了哪個數量關系式？
（一共要看的150頁減去已經看的頁數）
分別解答這3題，體會它們之間的不同：
（1）可以用連減或是減去兩天看的和，它們的結果是一樣的
（2）可以用連減或減去兩天看的和或減去兩天看的“積”
（3）也可以連減，但太麻煩了，應該減去積比較合適
指出：這3題的基本關系式都是一樣的，但根據看的頁數不同方式的表達，可以具體用不同的方法
4、5個乒乓球裝一袋，每4袋裝一盒。800個乒乓球能裝多少盒？
你會用不同的方法解答嗎？
說說你在列式時想到了哪種類型的混合運算？（p.37頁第7題）
交流兩種解答方法
補充問：800÷4÷5可以嗎？為什么？
5、（1）包裝480瓶墨水，一共裝了8箱，每箱裝10盒，每盒裝多少瓶？
（2）包裝480瓶墨水，每6瓶裝一盒，10盒裝一箱，一共裝了多少箱？
比較兩題，分別列式。把算式的每一步算出的是什么問題說給同桌聽
再次體會：連除和除以兩個數的積結果是一樣的
6、每個書架每層大約放20本書
（1）3個書架大約一共有多少本書？
（2）圖書館又新買了550本書，增加幾個這樣的書架比較合適？
要求學生通過看圖，再獲取一個重要信息：每個書架分4層
分別解答著個問題
在交流第2題的時候注意兩種結果：
（1）=6（個）……70（本）
（2）≈7（個）
7、全課總結（略）
8、布置作業 補充習題中練習五的解決實際問題的練習
課前思考：
本節課訓練的重點是列出綜合算式解決實際問題。教材的練習五安排了大量練習，這些實際問題都是學生在三年級時候所學過的兩步計算的問題，但是要求有所改變，需要引導學生列出綜合算式解決實際問題。
本節練習分為兩個層次，第一層次是比較容易理解的兩步計算問題，教材安排了兩道與學生的生活實際緊密的問題，可讓學生先列出分步算式再合并成綜合算式，之后再說一說每步的意思。第六題是一組漸變的問題，讓學生先列式解答，在比一比三者之間的聯系。