一億有多大 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第7冊(cè)p106-107.教學(xué)目標(biāo):
1,讓學(xué)生結(jié)合實(shí)踐,通過(guò)操作活動(dòng)并借助推算和計(jì)算器的計(jì)算,從不同角度感受一億的大小,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感.
2,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并在活動(dòng)中增強(qiáng)參與意識(shí)和合作意識(shí),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣.
教具,學(xué)具準(zhǔn)備:
學(xué)生每人準(zhǔn)備計(jì)算器.
教師準(zhǔn)備練習(xí)本,秒表,少量大米,天平一臺(tái),卷尺一把.
教學(xué)過(guò)程:
一,談話(huà)引入活動(dòng).
同學(xué)們,你們知道我們中國(guó)大約有多少人嗎 那么你知道一億有多大嗎 今天我們就來(lái)開(kāi)展幾項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中讓同學(xué)們感受一下"一億有多大".
二,開(kāi)展活動(dòng).
數(shù)一數(shù)
⑴全班分兩大組,每組選幾人數(shù)100本練習(xí)本,并選兩人計(jì)時(shí).
⑵各組匯報(bào)用的時(shí)間,然后計(jì)算出兩組數(shù)練習(xí)本所用時(shí)間的平均數(shù)(為計(jì)算方便取近似數(shù)90).
⑶照這樣的速度數(shù)一億本練習(xí)本大約用多少秒
⑷讓學(xué)生結(jié)合放大的表格邊計(jì)算,邊校對(duì),邊填寫(xiě).
⑸討論:數(shù)一億本練習(xí)本的時(shí)間大約相當(dāng)于多少年 請(qǐng)你們用計(jì)算器計(jì)算一下.讓學(xué)生邊計(jì)算邊填在書(shū)上,得出大約要3年才能數(shù)完一億本.讓學(xué)生在時(shí)間上實(shí)際感受"一億有多大".
排一排
⑴請(qǐng)出10個(gè)學(xué)生手拉手排成一行,量一量大約長(zhǎng)多少米.
⑵如果一億個(gè)學(xué)生手拉手站成一行,大約有多長(zhǎng).
按實(shí)際量的米數(shù)修改表格,再計(jì)算填表,單位可用米或千米.
⑶用計(jì)算器計(jì)算這些學(xué)生站成一列可以繞地球赤道多少圈 (三圈半)
讓學(xué)生從長(zhǎng)短上感受"億有多大".
稱(chēng)一稱(chēng)
⑴以小組為單位讓學(xué)生仿照上面的活動(dòng)完成這一內(nèi)容,教師巡視指導(dǎo).
⑵學(xué)生共同探討下面兩個(gè)問(wèn)題.
第一題用什么去乘13
⑶通過(guò)計(jì)算要讓學(xué)生了解一億粒米大約重2500000克(或2500千克/2.5噸),在輕重上感受 "一億有多大",同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到節(jié)約糧食的重要性.
三,活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)以上活動(dòng),讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō):一億有多大,你有什么體會(huì).