《溫度》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版第七冊第87頁第七單元《生活中的負(fù)數(shù)》第一課時二、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解溫度的表示方法，感受零下溫度的意義；知道溫度分為零上溫度、零下溫度和 0℃ 。
2、會比較兩個溫度的高低，并用數(shù)學(xué)符號表示比較結(jié)果�！ �
3、會根據(jù)溫度計求溫差。
4、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識數(shù)學(xué)化、符號化的過程。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1、借助溫度的情境了解溫度的表示方法，感受零下溫度的意義。
2、會比較溫度背景下兩個負(fù)數(shù)的大小�！ �
四、教學(xué)難點(diǎn)：兩個溫度（零上溫度與零下溫度）之間的溫差。
五、教具準(zhǔn)備：課件（自制）、溫度計模型。
六、教學(xué)過程： 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知。 猜謎活動�！ 煟弘m然看不見時時在身邊，它升高來你就熱，它降低來你就冷。這是什么東西？ 生活中測量溫度的工具是什么？ 聽說同學(xué)們在科學(xué)課上曾經(jīng)認(rèn)識過溫度計，誰來介紹一下？ 生：溫度�！ � 生：溫度計 生介紹： (1) 溫度的單位是攝氏度，寫作℃，平時我們也時常簡單地讀作度�！ �(2)溫度計上有刻度，每一格代表1攝氏度。 (3)溫度計上的酒精柱越高溫度就越高，液柱越低，溫度就越低�！ � 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�！ � 通過介紹溫度計，為后面學(xué)習(xí)兩個溫度的高低比較和求溫差作準(zhǔn)備�！ 熃沂菊n題：溫度 師：有關(guān)溫度的信息在生活中很常見，這里就有一則。請一個同學(xué)讀出這則信息。（ 2007年12月21日 ，北京的天氣情況是最高溫度7度，最低溫度零下七度。） 師：什么是最高溫度？什么是最低溫度？這兩個溫度分別大概會在一天中的什么時間出現(xiàn)？ 師：這兩個7度的意思一樣嗎？ 師出示兩個溫度計模型（零度），請學(xué)生觀察現(xiàn)在是多少度？ 誰能在溫度計的模型上撥出這兩個溫度？請大家仔細(xì)看他們是怎樣撥的？ 他們撥的方法一樣嗎？有什么不同？ 師：看來這兩個溫度確實是有區(qū)別的，我們該怎樣用簡單的方法記錄下這兩個溫度呢？請在草稿本上把這兩個溫度記錄下來�！ 熯x擇表示不同的孩子的作業(yè)展示。 師：同學(xué)們用不同的方法記錄下了這兩個溫度，但你們有沒有想過，如果我們每個人都用自己的方法來記錄，會出現(xiàn)什么問題？ 二、操作比較，學(xué)習(xí)新知。 1、介紹記錄溫度的方法�！ 煟何覀兺ǔＴ凇�7℃ 前面加上“+”號表示零上七度，在 7℃ 前面加上“—”表示零下七度。 板書：零上溫度：+ 7℃ 零下溫度：— 7℃ 2、比較大小�！ 。�1）認(rèn)識0是零上和零下溫度的分界點(diǎn)�！ 煟骸拔覀冊賮砜纯次覈鴰讉�城市12月的平均氣溫。誰來當(dāng)天氣預(yù)報節(jié)目的播音員，幫我們報一下每個城市12月的平均氣溫。”. 師：“上海的平均氣溫是零上的溫度還是零下的溫度？為什么沒有在前面寫上正號呢？” 師：“你覺得哪個城市的12月的平均氣溫比較特殊？” 師：零度有沒有溫度？ 師：零度有溫度，它表示的是冰水混合物的溫度�！ 煟毫闵系臏囟任覀冊谇懊婕由稀�+”號表示，零下的溫度我們在前面加上“—”號表示。那 0℃ 呢？ 師： 0℃ 既不是零上的溫度，也不是零下的溫度而是零上和零下溫度的分界點(diǎn)。你們知道為什么要以0為分界點(diǎn)嗎？ 師：對，0度是冰點(diǎn)，所以是零上和零下溫度的分界點(diǎn)，既不能在前面寫上正號，也不能在前面寫上負(fù)號�！ “鍟� 0℃ . �。�2）比較零上和零下的溫度。 師：上海和哈爾濱哪個城市12月的平均溫度高？ 板書：—12℃﹤ 8℃ 師：也就是說，零上的溫度和零下的溫度相比較，哪種溫度高？ （3）比較0上溫度 除了上海，還有哪些城市的平均氣溫是零上溫度？成都和南寧相比，哪個城的平均溫度高？ 板書： 11℃ > 6℃ �！ 煟憾际橇闵系臏囟仍鯓颖容^哪個溫度高呢？ �。�4）比較0下溫度 除了0上的溫度，還有哪些城市的平均溫度是零下溫度呢？ �。�12℃ 與－ 2℃ 比較，哪個溫度低呢？先自己想一想，再在小組內(nèi)的同學(xué)交流，說出其中的道理。 板書：－12℃﹤－ 2℃ 師：在冰雪覆蓋的南極的極點(diǎn)附近，人們測出了自然界的最低溫度是 零下94℃ ， 零下94℃ 與 零下12℃ 比較哪個溫度低？為什么？ 板書：— 94℃ 〈— 12℃ 師：想一想，當(dāng)兩個溫度都是零下的溫度時，怎樣比較它們的大小呢？ 師：零下溫度的比較方法與零上溫度的比較方法相同嗎？有什么不同？ �。�5）混合練習(xí)。游戲： 老師出示一個溫度，學(xué)生用動作表示出自己的感受。 3、求溫差�！ 煟哼@是某一天，我國一些城市的天氣預(yù)報，請一個播音員給大家報一下。 師：哈爾濱-12 ~ 3℃ 是什么意思？ 師：請大家看書87頁，根據(jù)地圖上標(biāo)注的城市的一天的氣溫，把每個城市這一天的最高溫和最低溫在下面的溫度計上標(biāo)出來。 首先請大家看到北京的氣溫，最高是多少度？書上是怎樣標(biāo)出來的？你會這樣標(biāo)了嗎？ 師投影展示學(xué)生的情況進(jìn)行訂正�！ 煟骸袄ッ鬟@一天的溫差是多少度？誰來給大家說一說什么是溫差？”