新人教版小學(xué)第八冊(cè) 三角形的認(rèn)識(shí) 教案
教學(xué)內(nèi)容：三角形的認(rèn)識(shí)p73教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解三角形的各部分名稱和三角形特征,性質(zhì)
2.使學(xué)生理解三角形的種類,特別是按角分類
3.培養(yǎng)學(xué)生討論交流,探索研究.實(shí)際操作
教學(xué)重點(diǎn):三角形的分類
教學(xué)過程:一)引入課題
1. 請(qǐng)學(xué)生講講自己學(xué)過那些圖形.
師:這些圖形各式各樣,各有各的特征,各有各的用處,在這些圖形中有一個(gè)不起眼的圖形,它雖然長得很普通但是對(duì)于人類的生產(chǎn)生活中起了很重要的作用,它就是三角形,今天這節(jié)課我們就一起來研究這普通而奇特的圖形
2. 同學(xué)們?cè)谀切┑胤揭姷竭^三角形
二)教學(xué)新授
1觀察手中的三角形,他和其他的圖形有什么不同之處(三個(gè)頂點(diǎn) 三條邊 三個(gè)角)
2那么你能不能用自己的話說一說什么是三角形? 師用反證法(教具
3三角形的基本特征 有三條線段圍成的圖形叫三角形. 出示
4練習(xí) 指出下面圖形中哪些是三角形,那些不是三角形(是的舉手,不是用拳頭)
三)三角形的分類
師:現(xiàn)在我們能區(qū)分三角形和其他圖形,那么同學(xué)們你們知道平行四邊形中有特殊
的平行四邊形,長方形里有特殊的長方形,三角形里也有各種各樣的分類 (出示)
同學(xué)們認(rèn)一認(rèn),識(shí)一識(shí), 你想想稱什么三角形好(取名)
給他分類
剛才大家用各種各樣的分類方法給叫分類,老師給大家弄糊涂了,一會(huì)兒是直角三角
形,一會(huì)兒等腰 現(xiàn)在大家在自己的本上任意畫一個(gè)三角形,并分別注上各是什
么角
銳角 銳角 銳角 銳角
銳角 直角
銳 角 銳 角
鈍 角
還有沒有？？畫圈（如果把三角形比作大圓的話，那么這三種是這個(gè)圓的三部分）
1. 你能看出這三類有什么共同的地方？（都有兩個(gè)銳角）有什么特別的地方？（一
個(gè)角不同）
2.你能給這三類角分別起名嗎？（板書）
判斷 下列三角形各是什么三角形（出示）
你是怎樣看的？注 你怎么知道是直角三角形？
看時(shí)我們只看一個(gè)角就能知道是什么三角形（教具）
判斷下列三角形是什么角
現(xiàn)在你還能所看到三角形的一個(gè)角就能知道是什么三角形，是不是全都要看三個(gè)角
3.我們已經(jīng)學(xué)了什么是三角形，以及按角分的三角形的分類。同學(xué)們還想進(jìn)一步
了解那些有關(guān)三角形的一些知識(shí)，列出問題：一一解答
三角形的作用 74頁（穩(wěn)定性 美觀性）（學(xué)具） 能不能拉動(dòng) 四邊形和三角形比較
平時(shí)什么地方用到這個(gè)特性（舉例）
四）小結(jié) 今天我們學(xué)了什么？
什么是三角形？它分為那幾類？
判斷
1. 有三條線圍成的圖形是三角形
2. 三角形有三條邊，三個(gè)角，三個(gè)頂點(diǎn)
3. 凳子壞了常用釘子在下面定個(gè)木條這利用三角形的穩(wěn)定性
4. 有一個(gè)角是直角的三角形一定是直角三角形
5. 有一個(gè)角是150°的三角形一定是鈍角三角形
6. 有一個(gè)角是銳角的三角形一定是銳角三角形
7. 有兩個(gè)角是銳角的三角形一定是銳角三角形
8. 有三個(gè)角是銳角的三角形一定是銳角三角形