第七課時 積的變化規(guī)律
運用這個規(guī)律，能幫助我們解決許多的數(shù)學問題。想不想試一試？
三、鞏固拓展，運用新知
教學建議和教學思路
本課內(nèi)容的學習需要學生的自主探索和合作交流，因此，教學時可以讓學生以小組為單位，互相交流自已的想法和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對所得到的信息、資源進行整合、概括，教師則作適時的提示、補充和糾正。
第七課時 積的變化規(guī)律
教學目標：1.使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2.嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。教學設(shè)計：一、出示嘗試題，喚起學生得探求新知的欲望。...
教學內(nèi)容：教材第58頁例4。教學目標：1、使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2、嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。...
教學目標：1、知識與技能：探索并掌握積的變化規(guī)律（一個因數(shù)不變），能將這一規(guī)律恰當?shù)剡\用于計算和解決簡單的實際問題中。初步了解變化規(guī)律（兩個因數(shù)都變）。2、過程與方法：初步獲得探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的基本方法和經(jīng)驗。...
《積的變化規(guī)律》是在學生掌握一定的乘除法計算方法和用計算器進行計算的基礎(chǔ)上教學的，本課用計算器來探索一些積的變化規(guī)律。本課的教學思路：用口算導入，其中口算中安排了一些因數(shù)變化的對比題，如：254和258等。...
教學內(nèi)容：教材第58頁例4“積的變化規(guī)律” 教學目標： 1、使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。 2、嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。...
課題：教學目標1.知道“擴大”、“縮小”的含義.2.理解乘法里一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大（或縮小）若干倍積也擴大（或縮小）相同倍數(shù)的規(guī)律.3.能運用積的變化規(guī)律進行簡便計算.教學重點理解“一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大（或縮小）若...
課題：積的變化規(guī)律教學內(nèi)容：探索當一個因數(shù)不變時，另一個因數(shù)與積的變化規(guī)律情況。（課文第58頁的例4，“做一做”及相應(yīng)的練習）教學目標：1、 學生通過觀察，能夠發(fā)現(xiàn)并總結(jié)積的變化規(guī)律。...
教學內(nèi)容：教材第58頁例4。教學目標：1、使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2、嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。...
教學內(nèi)容新課標人教版四年級上冊第58頁例4，積的變化規(guī)律。教學目標1.使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2.嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。...
教學是需要通過不斷地反思來提高的!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于積的變化規(guī)律教學反思，希望能夠幫到您!積的變化規(guī)律教學反思一《積的變化規(guī)律》是義務(wù)教育課程人教版小學四年級第三單元的內(nèi)容。...
教學內(nèi)容：教材第58頁例4“積的變化規(guī)律” 教學目標： 1、使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。 2、嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。...
積的變化規(guī)律教學目標：●使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。●嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。●初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗，發(fā)展學生的推理能力。...
教學內(nèi)容：教材第58頁例4。教學目標：1、使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2、嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。...
教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學四年級上冊第58—59頁內(nèi)容。教材分析：積的變化規(guī)律是學生計算思維能力的一次飛躍，它是學生的思維由單一、松散向靈活、多樣化轉(zhuǎn)變的一個突破口。...
各位評委，各位老師：你們好！今天我說課的內(nèi)容是積的變化規(guī)律，它選自人教版小學數(shù)學四年級上冊第58頁。一、說教材積的變化規(guī)律是在學生已經(jīng)學習了三位數(shù)乘兩位數(shù)、用計算器進行計算等知識的基礎(chǔ)上進行教學的，它為學生今后學習小數(shù)乘法...