口算除法
《口算除法》教材分析及處理
仙居縣安洲小學(xué) 高牡丹
除數(shù)是兩位數(shù)的除法，是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法最后階段，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的；而本節(jié)內(nèi)容用整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算，在日常生活中經(jīng)常用到，同時(shí)又是學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)除法的重要基礎(chǔ)，因此的把它安排在筆算之前；本節(jié)課的口算除法安排了一個(gè)例題、一個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題探討口算方法，并通過設(shè)計(jì)各種實(shí)踐練習(xí)活動(dòng)熟悉、掌握用整十?dāng)?shù)的口算方法；在口算之后，還安排了相應(yīng)的除法估算，為除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商做準(zhǔn)備。
例題呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的生活情境分氣球和分小紅旗，從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。針對(duì)問題“可以分給幾個(gè)班？”逐步展開教學(xué)，首先是怎樣列式，為什么用除法呢？使學(xué)生理解“要求80里面有幾個(gè)20，就用除法計(jì)算。”從而引出80÷20的口算。口算的方法主要讓學(xué)生充分利用已有的口算知識(shí)，自主探索。教材呈現(xiàn)了兩種方法，一種是根據(jù)乘除法關(guān)系用乘法算除法（即想20×4=80，算80÷20=4）；另一種是用表內(nèi)除法計(jì)算（想8÷2=4算80÷20=4）。通過學(xué)生在組內(nèi)及全班的交流討論后，使學(xué)生掌握兩位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，通過“說”提升學(xué)生對(duì)口算過程的認(rèn)識(shí)，通過“說”培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。最后利用課件圖式對(duì)應(yīng)，驗(yàn)證結(jié)果，一共有4個(gè)20，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密思考問題的思維習(xí)慣。
為給試商做準(zhǔn)備，口算之后，教材還安排了相應(yīng)的除法估算，如83÷20≈、80÷19≈。此處的估算價(jià)值是為試商奠定一定的基礎(chǔ)，可先讓學(xué)生試著估一估，然后教師簡單的歸納一下估算的方法，兩位數(shù)除法的估算，一般是把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算結(jié)果。
例1(1)“做一做”編排三組式題，每組上下兩題是有聯(lián)系的口算、估算式題，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的估算方法。
例1(2)，教學(xué)整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算。因?yàn)橛辛饲懊娴慕虒W(xué)基礎(chǔ)，所以這題可放手讓學(xué)生自己來口算，總結(jié)口算的方法及相應(yīng)的估算方法。
練習(xí)十三里一共有5個(gè)習(xí)題。其中第1題用于鞏固“想乘法做除法”的口算方法，在學(xué)生獨(dú)立完成每組口算的基礎(chǔ)上，思考“怎樣能很快說出下面除法算式的商？”然后組織交流，讓學(xué)生熟悉用乘算除的口算過程，掌握這一口算方法。第2、3題，通過解決實(shí)際的問題，鞏固整十?dāng)?shù)除幾百幾十的口算。第4題是整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十的口算及相應(yīng)的估算，使學(xué)生通過練習(xí)熟練估算的方法。第5題，需用估算解決的實(shí)際問題，既培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，又鞏固相應(yīng)的口算。教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生思考，解決題中的問題需要哪些信息？使學(xué)生明確，需要知道這本書的總頁數(shù)及每個(gè)月要看多少頁。其中每個(gè)月看多少頁這個(gè)信息沒有直接給出讓學(xué)生自己分析尋找，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊第78—80頁
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十，百幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。
2.使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。
3.能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說明估算的思路。
4.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。