《縱向復式條形統計圖》教學設計
一、教學內容：教科書第99——104頁的內容。二、教學目標1.使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統計在現實生活中的作用，理解數學與生活的密切聯系。2.讓學生認識縱向復式條形統計圖，能根據統計圖提出并回答簡單的問題，能發現信息并進行簡單的數據分析。3.通過對現實生活中有關事例的調查，激發學生的學習興趣，培養學生細心觀察的良好學習習慣，培養學生的合作意識和實踐能力，并將學生的眼光引向社會。三、教學重難點1、教學重點：學生能自主繪制縱向復式條形統計圖。結合實際問題，根據統計圖表進行簡單的數據分析，作出合理的判斷和決策。2、難點：讓學生體會出從單式條形統計圖到復式條形統計圖產生的必要性及復式條形統計圖的優勢。四、教具準備：教學課件五、學具準備：直尺、鉛筆、水彩筆。六教學過程：（一）課前談話 （課件出示鳳凰山主題圖照片）師：同學們你們知道這是哪里嗎？對了，這就是北侖的鳳凰山主題公園。（二）自主探究，學習新知1、出示調查表，復習條形統計圖師：前兩天呢，費老師對四年級160名同學做了一個調查，調查的內容是：鳳凰山活動項目你最喜歡什么？師：調查后呢，我把收集到的數據整理成了一個統計表。（課件出示統計表）請你仔細看，上面一行是項目，有旋轉木馬、立體電影、激流勇進、海盜船。下面分別是男女各項目喜歡的人數。四年級同學鳳凰山喜歡的活動項目統計表 旋轉木馬立體電影激流勇進海盜船男生13102944女生15101624師：從表格中你知道什么？（1）、引出條形統計圖過渡：師：同學們都觀察非常仔細，從這張統計表中獲得了那么多的信息。師：你能根據統計表中的數據分別來繪制統計圖嗎？男女生動手操作單式條形統計圖。師：請我們班級的男生完成練習紙中左邊的——男生喜歡的活動項目統計圖。 女生則完成右邊的——女生喜歡的活動項目統計圖。（2）、分析統計圖，體會復式條形統計圖產生的必要性。投影展示學生作品。師：左邊這張圖是反映男生各個項目喜歡的人數，右邊呢，反映了女生各個項目喜歡的人數。仔細觀察你們繪制的這兩張統計圖，想一想，老師如果不看統計表，只看統計圖，有沒有辦法一眼能看出旋轉木馬男生喜歡的人數多還是女生多？四人小組交流討論一下。師：有沒有好的辦法，把這兩張圖中，男女生各項目喜歡的人數全繪制在一張統計圖中呢？課件簡單演示同學們設想的統計圖。（預設一：學生最容易想到的是：在男生的基礎上再往上畫女生。教師引導：對于這種方法你們有意見嗎？能一眼看出這個項目中，男生多還是女生多呢？）預設二：如果學生一下說出了把男生的畫左邊，女生的畫右邊。師：誰聽懂了他的方法再來說一說？多請幾個學生來說一說。預設三：如果學生說不出，讓學生觀察這兩幅單式圖。師：仔細觀察一下，這兩張統計表，它們有什么地方是相同的，有什么地方是不同的？相同：橫軸上的項目和縱軸上的數據都是相同的。不同的是：橫軸上每個項目的人數。引導：師：那我們可以怎么樣來把他們男女生的總人數合并在一張表格中呢？（3）、學生嘗試畫復式條形統計圖。師：現在請你想一想，要求在一張統計圖中展示所有的信息。在嘗試著在練習紙中間的這張圖中畫一畫。