“年、月、日”練習課教學設計
教學內容：練習一
目的要求：
通過練習使學生系統地理解年月日等相關的知識，并能利用這些知識解決一些簡單的實際問題。提高學生應用知識的能力。
重點：整理與應用
教具： 幻燈 小黑板
教學過程：
一、基礎知識的復習
1、學生自由回憶本單元學習的內容
2、根據學生的回答教師板書
時間單位：
年————月——日——時——分——秒
12 31 24 60 60
（7、4、1） 30
29（30）
計時的方法：
⑴普通計時法 （12小時計時）
⑵24小時計時法
主要讓學生舉例說明互相轉化的方法
求經過時間
⑴求經過的小時數
⑵求經過的天數
⑶求經過的年數
主要讓學生討論計算的方法
二、基本練習
1、填空
1年=（ ）個月 1日=（ ）小時
1小時=（ ）分 1分=（ ）秒
討論 1年=（ ）天
2、把下列時刻用普通計時法寫出來。
19時 8時 22時30分 5時13分 24時
3、把下列時刻用24小時計時法寫出來
上午10：50 早晨3：20 下午 2：25 晚上9：45
4、練習一的第4、5、6、7題
采用的主要形式 生報生寫 師報生寫
三、加深練習
練習一的第8 題
討論后反饋
方法 ⑴先加小時數
⑵再加分數
⑶滿60進1小時
實際應用：
計算是否過保質期
四、課堂練習
作業本
單元檢測
目的：系統回顧 查漏補缺