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練習課教學設計

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教學內容:練習九

教學目標:

        1.通過練習使學生進一步認識直線、線段和射線、銳角、直角、鈍角、平角和周角。

        2.通過練習,使學生能正確使用量角器度量角的大小,會正確地用量角器畫指定度數的角,會求末知角的度數。

        3、會正確地指出同一平面內兩條直線的關系,會正確地畫已知直線的平行線和垂線。教學過程    

(一)基本訓練:    

                1.按要求作圖并回答:        

                         (1)畫一條直線,        問:直線有什么特征?        

                         (2)在這條直線上點一點。問:你發現一了什么?        

                         (3)再地直線上點一點。  問:你又發現了什么?         

                         (4)區分直線、線段、射線。   

                2.出示圖例:P65 2          

                         (1)先說一說這些角分別是什么角?          

                         (2)再量一量這些角的度數?         

                         (3)說一說,銳角、鈍角、直角的度數或范圍?        

                         (4)你認為哪一類角比較特殊,為什么?  

                3.填空練習:         

                         (1)平角=(      )直角               

                              周角=(      )平角=(      )直角          

                         (2)請用二只銳角拼成一只鈍角?              

                              請用一只銳角和一只鈍角拼成一只平角? 

                4.看圖練習:      

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