《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程:
一,名言引入
1.師誦名言:"燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;
桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候.但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什
么一去不復(fù)返呢 ——朱自清《匆匆》"
(這是朱自清在散文《匆匆》中嘆息時(shí)間飛快流失的話語(yǔ).)
2. 生誦名言.聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們積累了許多有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言,現(xiàn)在能背誦幾句給教師聽(tīng)嗎
3.師贈(zèng)名言:
(出示:我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步.盡管那幾步很小很小,作用卻很大很大.——林清玄)
4.導(dǎo)入課文.
指名朗讀.
這句名言就出自我們今天要學(xué)的一篇課文,題目叫《和時(shí)間賽跑》.
二,讀通課文
1,大聲讀課文,注意把課文讀正確.要求:1)給課文標(biāo)好自然段2)用筆劃出老師給出的這句話3)想想課文寫(xiě)了一件什么事
2,接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰焖倌x課文,找出課文中最不理解,最希望在課堂上解決的句子或段落,等一會(huì)我們共同討論和解決,開(kāi)始!
3,指名學(xué)生回答.(誰(shuí)先說(shuō)一說(shuō) )
1)我想知道為什么說(shuō)"爸爸等于給我一個(gè)謎語(yǔ)" 為什么是謎語(yǔ)呢 這里沒(méi)有謎語(yǔ)呀
2)我想知道小作者為什么和"和時(shí)間賽跑",他能夠跑贏時(shí)間嗎
3)"那時(shí)我三年級(jí),常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做",三年級(jí)的學(xué)生怎么會(huì)做五年級(jí)的題呢
三,品析課文
1,首先,讓我們一起來(lái)讀讀課文第5自然段,邊讀邊注意思考引號(hào)里的內(nèi)容,想一想是什么意思.(生齊讀第5自然段)
2,請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀引號(hào)中的文字.
3,你們知道這幾句話是什么意思嗎 (逐一理解字面意思)
過(guò)渡:時(shí)間過(guò)得很快,你們著不著急 (教師模擬時(shí)鐘)時(shí)間過(guò)得快,大家覺(jué)得可怕不可怕
4,是什么讓小作者感到可怕 又是什么讓他有一種說(shuō)不出的滋味
4,老師讀讀爸爸的話,請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊想,這段話有幾句話 是圍繞那句話來(lái)寫(xiě).
5,請(qǐng)同學(xué)們讀讀爸爸的話,猜猜這句話是什么意思 (所有時(shí)間里的事物,昨天,童年,生命等都不能回來(lái).時(shí)間不可逆轉(zhuǎn).)還有嗎
6,是誰(shuí)把它們帶走了 (時(shí)間)
7,教師小結(jié):是啊!時(shí)間流逝帶走的不僅僅是時(shí)間,還有在時(shí)間里的很多美好,寶貴的東西,我們的昨天,童年,青春和生命!這就是爸爸的謎語(yǔ).
8,想一想面對(duì)帶走的這些東西,作者怎樣 (看板書(shū)小結(jié):著急,可怕)
你有什么感受 (憂傷,沉重.)請(qǐng)帶著這種感受再讀一讀第5自然段.
9,小作者在知道這個(gè)謎底,害怕之余,看待周圍的事物發(fā)生了變化 請(qǐng)男女同學(xué)輪讀第6,7自然段,說(shuō)說(shuō)你讀后的感受.
(作者感受太陽(yáng),小鳥(niǎo)都不是今天的太陽(yáng),小鳥(niǎo),就是說(shuō)他知道了時(shí)間帶走的事物是不會(huì)再回來(lái)的了.)
10,是啊,今天過(guò)去了,小鳥(niǎo)變了.師引讀"時(shí)間過(guò)得那么飛快,使我的小心眼里不只是著急,而且是悲傷."(板書(shū):悲傷)
過(guò)渡:爸爸的謎語(yǔ)觸動(dòng)了作者,就這樣著急,可怕,悲傷嗎 (決定和時(shí)間賽跑)
11,作者是怎樣和時(shí)間賽跑的
(他和太陽(yáng)賽跑,他和西北風(fēng)賽跑,他抓緊時(shí)間做作業(yè),他提前做作業(yè).)
12,教師適時(shí)點(diǎn)撥:指導(dǎo)朗讀第一次和時(shí)間賽跑的句子.
1)第一句怎樣讀 (我認(rèn)為要讀得堅(jiān)定.)為什么 板書(shū):決心
2)和太陽(yáng)賽跑的結(jié)果是什么 (跑贏了太陽(yáng).)
3)第二句我們又該讀出什么樣的心情 (讀出興奮,快樂(lè),勝利.)老師覺(jué)得還要讀出自豪和驕傲,讀出一種偉大,因?yàn)槲覀冓A了太陽(yáng).(生讀和師讀)板書(shū):高興 跑贏
13,適時(shí)學(xué)習(xí):剛才有同學(xué)問(wèn)"三年級(jí)的學(xué)生怎么會(huì)做五年級(jí)的題呢" 誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題
(提前學(xué)習(xí)了,有基礎(chǔ)了,所以可以做五年級(jí)的作業(yè)了.)