翠鳥(北師大教學設計)
翠鳥教學目標
1、會認15個生字，會寫13個生字。了解翠鳥的外形特點及生活習性。
2、有感情地朗讀課文，讀懂描寫翠鳥捕食小魚時動作敏捷的句子。背誦自己喜歡的部分。
3、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識，激發學生喜愛動物，熱愛大自然的思想感情。
4、體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫和說明的，以及關鍵詞句在表情達意上的作用。
教學重點
1、運用綜合識字方法學會本課的15個生字，會寫13個生字。
2、通過學習課文對翠鳥外形和行動的描寫，體會翠鳥外形特點和動作靈敏之美，學習作者的觀察順序和方法。
教學難點
1、學習課文的同時感悟翠鳥的美及人類要愛護、保護鳥類的道理。
2、體會翠鳥的外形特點與捕魚本領之間的關系，透過具體的語句感受作者對鳥的喜愛之情。
建議本課教學3課時。
拓展習題
一、在括號里填上適當的詞。
（ ）的羽毛 （ ）的眼睛 （ ）的襯衫
（ ）的花紋 （ ）的翠鳥 （ ）的小魚
二、在括號里用“√”選出正確的字。
1、老（魚 漁）告訴我，翠鳥住在陡峭的石（壁 璧）上。
2、盡管它這樣機靈，還是難（以 已）逃脫翠鳥（銳 悅）利的眼睛。
3、翠鳥鳴聲清（翠 脆），愛（貼 粘）著水面疾飛。
三、根據課文內容填空，并回答問題。
翠鳥（ ）葦稈，像箭一樣（ ），（ ）小魚，（ ）水面往遠處（ ）。
這句話敘述了翠鳥的什么活動？展現了它的什么特點？
。
四、你最喜歡什么鳥？請你也來寫一寫自己喜歡的小鳥吧。