《馬拉松》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、借助拼音，學(xué)生能認(rèn)讀4個(gè)生字；通過(guò)觀察，學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字新詞。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)運(yùn)用“終于”造句。
3、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)詞句，結(jié)合插圖展開(kāi)想象和運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解課文，通過(guò)不同層次的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入體會(huì)菲利比斯堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。
4、通過(guò)閱讀、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道馬拉松運(yùn)動(dòng)的來(lái)歷和比賽的長(zhǎng)度，了解馬拉松運(yùn)動(dòng)的意義。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)詞句，結(jié)合插圖展開(kāi)想象和運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解課文，通過(guò)不同層次的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入體會(huì)菲利比斯堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。
2、通過(guò)閱讀、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道馬拉松運(yùn)動(dòng)的來(lái)歷和比賽的長(zhǎng)度，了解馬拉松運(yùn)動(dòng)的意義。
教具準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片，多媒體課件。
教學(xué)方法：小組合作式、探究式閱讀
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
　　1、借助拼音，學(xué)生能認(rèn)讀4個(gè)生字。
2、通過(guò)仔細(xì)觀察，學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)由田字格里的9個(gè)生字所組成的新詞。
　　3、通過(guò)練讀，學(xué)生能正確、流利地朗讀課文。
　　4、通過(guò)讀文，學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)了解、感知馬拉松比賽的長(zhǎng)度。
教學(xué)重難點(diǎn)：
　　1、借助拼音，學(xué)生能認(rèn)讀4個(gè)生字。
2、通過(guò)仔細(xì)觀察，學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)由田字格里的9個(gè)生字所組成的新詞。
　　3、通過(guò)練讀，學(xué)生能正確、流利地朗讀課文。
4、結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)了解、感知馬拉松比賽的長(zhǎng)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片。
教學(xué)方法：小組合作式
教學(xué)流程：
一、情感交流。
上課之前，我們先聊聊。小朋友們喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)呢？（看來(lái)我們班小朋友喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多種多樣。）
你們知道我喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)嗎？猜一猜。（哇，你；真厲害，一下子就猜中了，你叫什么名字？你真是我的知己呀！）
二、提問(wèn)導(dǎo)入。
　　1、談話：“同學(xué)們，你知道馬拉松嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)馬拉松是什么？”
　　2、板書(shū)課題：《馬拉松》(學(xué)生齊讀課題兩遍)
三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。
1、自由讀文，畫(huà)出生字新詞。
2、同桌合作學(xué)習(xí)生字新詞。
3、檢查交流學(xué)習(xí)情況。
4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好“野、曉、奧、匹”。
四、正確讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
　　1.自由讀這篇課文，注意把生字讀準(zhǔn)確，同時(shí)，標(biāo)出自然段的序號(hào)。
　　2.請(qǐng)同學(xué)分段接讀這篇課文，其余同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看他們是不是讀正確了。
五、小組內(nèi)讀文。
　　1、提出學(xué)習(xí)要求：在四人小組內(nèi)讀課文，讀完后說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么，有什么疑問(wèn)？
　　2、小組合作學(xué)習(xí)、交流。
3、全班交流、反饋。（指導(dǎo)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解詞語(yǔ)）
六、了解、感知馬拉松比賽的長(zhǎng)度。
讀課文最后一段，說(shuō)說(shuō)馬拉松比賽的是多長(zhǎng)。換算距離，感知42千米195米相當(dāng)于學(xué)校操場(chǎng)的幾圈。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)運(yùn)用“終于”造句。
2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)詞句，結(jié)合插圖展開(kāi)想象和運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解課文，通過(guò)不同層次的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入體會(huì)菲利比斯堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。
3、通過(guò)閱讀、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道馬拉松運(yùn)動(dòng)的來(lái)歷和比賽的長(zhǎng)度，了解馬拉松運(yùn)動(dòng)的意義。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)詞句，結(jié)合插圖展開(kāi)想象和運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解課文，通過(guò)不同層次的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入體會(huì)菲利比斯堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。