人教版三年級語文上冊第五單元教學設計
20、一幅名揚中外的畫
一、教學目標：
①了解《清明上河圖》的創作時間、作者及內容。
②感受我國傳統文化的光輝燦爛，激發民族自豪感。
③有感情的朗讀全文，感受八百年前的古都風貌和普通百姓的生活情景。
二、教學重點：
朗讀全文，圖文結合，交流讀后的感受。
三、教學難點：
感受我國傳統文化的光輝燦爛，激發民族自豪感。
四、教學方法：情境導入法、實物演示法、啟發談話法等。
五、教學準備：多媒體課件
六、教學時間：1課時。
七、教學過程：
（一）緊扣課題、談話引入
①同學們，我們的祖國歷史悠久，中華民族曾創造了令世人驚嘆的中華文化，出現了許多偉大的詩人、畫家、思想家。今天，我們再來認識一位北宋時期的大畫家張擇端。
教師板書課題：一幅名揚中外的畫。
②齊讀課題，學生緊扣課題質疑。
（二）自主閱讀，理解內容
①平時我們遇到問題都是怎樣解決的？（學法交流）
教師引導學生回憶本單元學到的學習語文的方法。
②學生選用適合自己的學習方式，按照閱讀要求自學課文。
（三）全班交流，取長補短
①“我來告訴你！”
學生將自己的閱讀感受講給同學聽。
（注意：相同內容不重復交流）
②“我要請教你！”
還有什么問題需要同學幫忙解決的？學生提出問題，別的同學幫助解答。
（四）再讀課文，加深理解
①教師啟發思考：為什么說《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫？
②學生自由讀課文，選出自己最喜歡的段落，準備讀給大家聽。
③展示臺：學生有感情地朗讀自己最喜歡的段落，并說說自己的感受（引導從內容和表達兩方面說）。
（五）課外作業
把近期了解到的我國傳統文化整理一下，準備與同學交流。
八、課堂小結：
生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化。中華民族是個偉大的民族，同學們怒力學習，打開中華民族文化這座寶庫去探索、追求吧！
九、板書設計：
20、 一幅名揚中外的畫 ——《清明上河圖》
人物多
街市熱鬧
橋頭趣景
……