18.小稻秧脫險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) :
1,學(xué)會(huì)本課的生字詞語(yǔ),理解由生字組成的詞語(yǔ),理解課文的內(nèi)容.
2,能正確,流利的朗讀課文,學(xué)會(huì)用"紛紛","激烈"造句.
3,能分角色朗讀課文,并練習(xí)演一演這個(gè)童話故事.
4,培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的志趣.
教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)及對(duì)策:
1,重點(diǎn):能正確,流利,有感情地朗讀課文,用自己的話復(fù)述課文.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué),長(zhǎng)大用科學(xué)的興趣.
2,難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,能讀出文中人物的不同語(yǔ)氣.
3,對(duì)策:在理解詞語(yǔ)意思,體會(huì)文章情景中突破難點(diǎn).
教學(xué)過(guò)程:
一,導(dǎo)入:
1,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課,一起把課題讀一讀.
2,同學(xué)們,老師聽(tīng)說(shuō)水稻田里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵.有這回事嗎 你們能把具體情況說(shuō)一說(shuō)嗎 (學(xué)生講述,說(shuō)得不完整請(qǐng)補(bǔ)充.老師評(píng)價(jià):說(shuō)得真好!你們的記性真好.)
二,理解第一,二自然段
1,打開書本,自己讀讀1,2自然段,邊讀邊思考:小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)
2,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)
指名說(shuō);誰(shuí)能用簡(jiǎn)單的話再來(lái)說(shuō)一說(shuō).(小稻秧被雜草團(tuán)團(tuán)圍住,雜草要跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng));老師評(píng)價(jià):說(shuō)得真好.
3,請(qǐng)小朋友們?cè)僮x課文1,2自然段,用~~~線畫出描寫雜草的詞語(yǔ).
(1)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)1,2自然段中有哪些詞語(yǔ)描寫雜草 (學(xué)生說(shuō)到,出示:團(tuán)團(tuán)圍住,氣勢(shì)洶洶,蠻不講理,不由分說(shuō),一擁而上,拼命),你們劃對(duì)了嗎
(2)我們一起把這些詞語(yǔ)讀一讀.
(3)這些詞語(yǔ),有的需要老師幫助,有的讀課文就可以理解.請(qǐng)大家再次認(rèn)真讀課文,邊讀邊想這些詞語(yǔ)的意思.
(4)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你讀懂了哪些詞,能給大家解釋一下嗎
(學(xué)生:我讀懂了團(tuán)團(tuán)圍住,它的意思是……)
你能通過(guò)朗讀讓我感覺(jué)到你讀懂了嗎 (學(xué)生朗讀,重讀團(tuán)團(tuán)圍住)
誰(shuí)也讀懂了這個(gè)詞語(yǔ),也來(lái)讀讀這句話 或:讀懂這個(gè)詞語(yǔ)的同學(xué)一起來(lái)讀好這句話.(逐一理解:團(tuán)團(tuán)圍住,氣勢(shì)洶洶,蠻不講理,不由分說(shuō),一擁而上,拼命,并指導(dǎo)朗讀)
(5)老師做了一個(gè)動(dòng)畫片,可是找不到配音演員,你們能給老師配音嗎
(6)讓我們先來(lái)看一看這個(gè)動(dòng)畫.自己準(zhǔn)備一下.
(7)請(qǐng)三位當(dāng)雜草,一位當(dāng)小稻秧,一位當(dāng)旁白.
如果演得不好,誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下他們演得怎么樣 (雜草的嚷叫,小稻秧的柔弱要讀好)再請(qǐng)一組表演看能否讀出雜草的氣勢(shì)洶洶 .
如果演得好,師:雜草厲害不厲害 兇不兇 ——這就是("氣勢(shì)洶洶".)
雜草野蠻不野蠻 講理不講理 ——這就叫("蠻不講理".)雜草讓小稻秧多說(shuō)話了嗎 (沒(méi)有)這就叫——("不由分說(shuō)".)師:小朋友把雜草和小稻秧的爭(zhēng)吵表演得真"激烈"啊.
(8)讓我們一起讀讀1,2兩自然段.
(9)正是因?yàn)殡s草的氣勢(shì)洶洶,蠻不講理.看!正需要營(yíng)養(yǎng)的小稻秧 ——氣得臉色蠟黃,當(dāng)場(chǎng)就病倒了(出示圖片:小稻秧 臉色蠟黃)
4,過(guò)渡語(yǔ):咱們的小稻秧遇險(xiǎn)了.這時(shí),我想你們一定非常擔(dān)心小稻秧的生命危險(xiǎn)吧!
二,學(xué)習(xí)課文三,四自然段
1,小組學(xué)習(xí)課文三,四自然段.課件出示:圈一圈(圈畫讓你看到動(dòng)畫的詞語(yǔ));說(shuō)一說(shuō)(它們讓你看到了怎樣的場(chǎng)景);試一試(用朗讀的形式把看到的動(dòng)畫表現(xiàn)出來(lái)).
2,交流:
(1)哪些詞語(yǔ)讓你看到動(dòng)畫
(2)你看到了怎樣的情景 你體會(huì)到什么
(從"警覺(jué)"體會(huì)到雜草的害怕;從噴霧器大夫的話中體會(huì)到噴霧器的正義形象,英雄氣概.雜草的"有氣無(wú)力","紛紛","喘不過(guò)氣"體會(huì)雜草在化學(xué)除草劑的強(qiáng)大攻勢(shì)下一敗涂地.)