9三袋麥子 教案（三課時）
(3)學生朗讀課文，熟記內容。
(4)同座試講，相互聽講，提出補充意見。
(5)指名當眾講故事，講后師生共同評議。
板書設計：
9三袋麥子
小豬 吃 光 憨厚可愛
小牛 保 存 勤勞節儉
小猴 種下地 聰明能干
第三課時
教學目標：
1復習生字詞。
2理解課文內容，練習表演故事。
教學重點：表演故事。
教學難點：表演故事。
教學過程：
一、檢查復習
1聽寫詞語：麥子 保存 防止 迫不及待 食品 拜訪 撫摸 各種各樣
2指名講故事。
二、表演故事內容
1準備。
(1)再次熟悉課文內容，想一想小動物的話語、動作、表情。除了文章里已經寫了的，還可以自己想象、設計。
①“土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一袋麥子”，土地爺爺會說些什么，小動物們又各是怎樣回答的?
②小牛搬麥子的動作和當時的話語。
③小猴看到麥子是“上等”的，他會怎么說，播種的動作是怎樣的等等。
(2)以小組為單位，定好角色，各人進一步體會有關角色的話語、動作、表情。
2表演。
先在小組內分角色演練，然后選一組同學，戴上小豬、小牛和小猴的頭飾，掛上土地爺爺的胡子上臺表演。
3評議。
板書設計：
9、三袋麥子
小豬--吃光了---憨厚
小牛--保存---節約
小猴--全種地---聰明能干
教學反思：
通過本課的學習，學生懂得了勤勞可得的道理，但是學生在行動中還是不能做到，這需要加深對課文思想內涵的深層次理解。