蘇教版國標(biāo)本語文第五冊22課金子第二課時教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀理解課文，領(lǐng)悟課文內(nèi)涵。
2、學(xué)習(xí)邊讀書邊作批注的讀書方法，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書的習(xí)慣”。
重、難點：
破譯彼得成功的密碼。
課前準(zhǔn)備：
投影儀、磁性貼、白紙條、粗勾線筆
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《金子》一文，理清了課文的結(jié)構(gòu)，出示：
埋頭苦干——徹底失望
即將離去——若有所悟
全力培育——收獲成功
2、這些詞語，說說課文的主要內(nèi)容：彼得和其他淘金者一樣去薩文河畔淘金，他埋頭苦干了幾個月，一無所獲而徹底失望了，在他即將離開的前一個晚上，下了一場雨，面對新長出的小草，彼得若有所悟，他留了下來，全力培育花草，五年后，他收獲了成功，找到了屬于他的真金。
（設(shè)計思考：練說課文的主要內(nèi)容，為寫讀后感的第一部分作好準(zhǔn)備）
二、品讀感悟，揭示道理。
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，出示閱讀主線：
淘金者絕大多數(shù)一無所獲掃興離去，彼得為什么能獲得成功？今天就讓我們一起來破解彼得成功的密碼。
2、逐層學(xué)習(xí)，讀中感悟彼得獲得成功所具備的品質(zhì)。
第一部分：
出示“彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個人默默地挖掘著。他埋頭苦干了幾個月，幾乎翻遍了整塊土地，也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒金子。面對著坑坑洼洼的土地，他失望了。”
自讀：從這段文字中你感受到彼得做事有什么樣的態(tài)度什么樣的品質(zhì)？從哪里看出來？學(xué)做批注（勤勞肯干、全力以赴等）。品讀“默默、埋頭苦干（什么意思？用文中句子解釋）、幾乎翻遍“等詞。
但這片土地并沒有對他的勞動給予回報，全力以赴地掘金，卻讓滿心希望變成了徹底失望，引讀——“面對著坑坑洼洼的土地，他失望了。”
齊讀這一節(jié)，體會從希望到失望的強烈心理反差。
師述（范讀）：“六個月后，他連買面包的錢都沒有了。于是，他準(zhǔn)備離開這兒到別處去謀生。”
第二部分：
過渡：在他將要離開的時候，一場雨改變了他的想法。
出示“就在他即將離去的前一個晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了。彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了：坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長出了一層綠茸茸的小草。
“這里沒找到金子，”彼得若有所悟，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，人們一定會買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功的……”
指名讀這個部分，第二天雨后的情景讓彼得悟到了什么？你知道彼得自身還具備什么樣的品質(zhì)呢？自讀作批注（善于觀察、善于思考、抓住機會、把握商機等）交流批注。
小結(jié)：真是有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成行啊，金子沒淘到，靠種花致富又有何不可呢？機會就在眼前，就看你能不能抓住了。
第三部分：
出示“彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。
五年以后，彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。他不無驕傲地對人說：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里。”
彼得留下來種花了，并投入了自己的全部精力，誰來設(shè)想一下，他是怎么樣投入全部精力種花的？（預(yù)設(shè)：烈日當(dāng)空時 ；大雨將至?xí)r ；）你覺得彼得身上具有什么樣的品質(zhì)？作批注并交流（全力以赴、勤勤懇懇等）