22、金子 表格式教案
課題22、金子備課日期12月14日教學目標1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養語感。2、 學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。通過多種方法理解詞語的意思。養成良好的自學習慣。3、學習本課后，能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。教學重難點重點：有感情的朗讀課文，理解課文的深刻含義。難點：理解詞語的含義和句子的含義。教學準備小黑板 字典教學時間兩課時教學過程第一課時教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養語感。2、自學生字新詞，通過多種方法理解詞語的意思。養成良好的自學習慣。3、讀懂彼得的話，理解課蘊涵的深刻哲理。教學重難點1、學會本課的生字新詞。2、能正確、流利地朗讀課文。教學過程：教學環節教師活動學生活動設計意圖一、揭題導入 二、初讀課文 三、學習課文 三、學習生字 1、 今天我們要來學習一篇閱讀課文：金子2、讀了課題，你想到了什么？ 1、自己來讀讀課文，遇到生字多讀幾遍。2、 檢查自學情況：（1）逐段指名讀（2）出示生字及詞語：“畔、淘、副、弗、茸、嬌、夢”的生詞及“挖掘、駐扎、謀生、惟一”等3、引導學生再讀課文，遇到不理解的詞語作個記號，讀完后同桌相互商量商量，可查字典，也可以結合上下文來理解。 （一）學習第一自然段1、1、指名讀，你知道了什么？2、出示：淘金 絕大多數 3、齊讀。（二）學習第二、三自然段1、指名讀，你知道了什么？2、出示：彼得·弗雷特 埋頭苦干 3、齊讀。 （三）學習第四自然段1、指名讀，你知道了什么？2、出示：附近 挖掘 坑坑洼洼 沖刷 綠茸茸3、齊讀。（四）學習第五自然段1、指名讀，你知道了什么？2、出示：若有所悟 美麗嬌艷 裝扮 3、齊讀。（五）學習第六自然段1、指名讀，你知道了什么2、出示：實現 夢想 唯一 真金 3、齊讀。 1、出示詞語：2、出示生字。3、你怎樣記這些生字？4、師范寫。 1、齊讀課題：金子 2、談談讀后的想法。 1、自由讀課文。 （1）指名分段讀課文。（2）認讀生字詞。教師相機指導讀正確。 3、自己再讀課文，遇到不理解的詞語作個記號，讀完后同桌相互商量商量，可查字典，也可以結合上下文來理解。如還有不明白的可以提出來。 1、指名朗讀課文2、在朗讀過程中給重點詞語正音。3、齊讀。 1、指名朗讀課文2、在朗讀過程中給重點詞語正音。3、齊讀。 1、指名朗讀課文3、 在朗讀過程中給重點詞語正音。 3、齊讀。 1、指名朗讀課文3、 在朗讀過程中給重點詞語正音。 3、齊讀。 1、指名朗讀課文2、在朗讀過程中給重點詞語正音。 3、齊讀。 1、學生讀詞語。2、學生讀生字。3、學生說記憶方法4、學生描紅。 讀課題，啟發交流。 自由讀課文，把課文讀通順，讀正確。 通過各種方法理解課文中不理解的詞語。 通過幾個重點問題來進一來理解課文。 培養學生自主識字的能力。