《小露珠》練習(xí)中的發(fā)現(xiàn)
在上《小露珠》這篇課文時，沒有在課堂上發(fā)現(xiàn)閃光的地方，接下來是用“越來越……越來越……”說話練習(xí)，如果只是用一個“越來越……”我想對于學(xué)生會覺得輕而易舉，但兩個連起來用，我還真的擔(dān)心學(xué)生想不出好的句子，甚至出現(xiàn)上下內(nèi)容不連貫的現(xiàn)象，而讓我自己想也沒有找出好的句子，總覺得自己想的太平淡，沒有新意，帶著些擔(dān)心進(jìn)行了本次的說話練習(xí)，果然不出我的所料，讀好例句，指出本題要求，讓他們思考了一下，只有幾個學(xué)生舉手，但都不另人滿意，于是我創(chuàng)設(shè)了幾種情境，讓學(xué)生配上用用看，但他們還是一個個眉頭緊鎖，看樣子我的情境并不能引起他們的共鳴，就這樣，時間慢慢地過去了，我想就這樣讓他們寫一句算了，抬頭竟發(fā)現(xiàn)有人舉手，就讓他試試吧，沒想到他一連說了兩句精彩的句子：①學(xué)校越來越大，學(xué)生也越來越多。②我跑啊，喊啊，感覺越來越熱，越來越累。仔細(xì)地欣賞了一下，真的是貼近生活，其他的學(xué)生也隨著出現(xiàn)了好多的佳句：天上的白云越來越多，越來越美；媽媽的櫥藝越來越棒，做的菜也越來越好吃了……直至下課，仍有學(xué)生追著交給我口頭答案：燈越來越亮，黑暗越來越少；大街上的人越來越多，越來越擠。
真是不可小看學(xué)生，這看似簡單的說話教學(xué)讓我知道：在創(chuàng)設(shè)情境時一定要多從學(xué)生的角度去考慮，能從他們的經(jīng)驗出發(fā)，才能心連一塊，從小加強(qiáng)學(xué)生的“說話”訓(xùn)練，使他們掌握“說話”——人們賴以交際和溝通思想的最常用、最快捷的工具。