如何讓我們的故事有趣起來？
閱后建議：
這次習作，其實是我們書上的第一篇習作，我給了大家四幅圖，讓大家來“編動畫”，讀了大家寫的文章，我想到了這樣的一句話：
如何讓我們的故事有趣起來？
大家都讀過了其他同學的習作了，不知道是不是跟我有相同的感覺，就是我們讀到的故事不夠有趣，如果把這樣的故事改編成動畫片，你還會端坐在電視機旁看嗎？
那怎樣才能讓我們的故事有趣起來呢？
我們首先來看看這四幅圖，上課的時候我們就說過，如果給每幅圖一個詞語的話，它們分別是：春天、飛行、海洋、花園（美夢）。這是什么意思呢？就是我們首先要讀懂四幅圖，同樣的，在習作的時候，我們也應該把四幅圖的基本內容寫出來。我們需要注意的是，這四幅圖合起來是一個什么樣的主題呢？同學們分別給出了“春游”“歷險”“旅行”“奇遇”等不同的答案，都是是可以的。這四個詞語中，最能讓人眼前一亮的是“歷險”和“奇遇”，我先來說說這幾個詞語。
歷險，就是經歷了一些危險。那么，如果你的作文的主題是歷險的話，你就要寫清楚哆啦a夢他們經歷了哪些危險？是如何渡過危險的。大家對哆啦a夢都非常熟悉，它可是一只能干的貓，所以，遇到的危險越難越好，反正它有一個神奇的大口袋呢。同時，我們也可以從自己平�？吹降膭赢嬈腥カ@得寫作的靈感。
奇遇，肯定是會遇到一些獨特的事情了，那這就是這篇文章的重點。我們應該看過一些科幻的小說，奇遇的最大好處就是我們可以天馬行空的想，到最后，反正有哆啦a夢收拾殘局。
春游和旅行的主題相近，我就一起說了。春游由兩部分構成，一是春天，二是旅行，這樣一來，我們要重點寫什么也就清楚了。
無論是什么主題，要把四幅圖緊密的結合起來，變成一個整體是這次習作的關鍵，讀了大家的作文，很多同學的構思還是很不錯的，只是有一個問題，就是沒有能把自己想的全部寫下來，為什么這么說呢，就是大家的習作都給我一種頭重腳輕的感覺，開頭寫得還不錯，但是很多作文就莫名其妙的戛然而止了，我都以為我把作文紙給弄丟了，還到處在找。
第二個問題，就是給我一種大家似乎都是在用第三只眼睛遠遠地看著這個故事，然后轉述別人聽的感覺，而不是“經歷”過這樣一件事情。你想，既然是故事，故事里就有人物，人物是會說話的，對不對？倘若我們能讓我們的人物說話，那不就很好了？自然也不會去一個一個的湊字數了。
第三個問題，故事要完整。這個意思大家都明白，我就不說了。
最后，我想說說畫，有些同學給作文配上了圖畫，還有些同學的圖畫是彩色的，非常好，提個建議就是，下次如果想畫，能讓你的畫跟你的文章的關系更緊密嗎？
本次我推薦大家認真讀讀楊婕、孫慧敏、賈姚玉、沙一飛、馬新宇、孫嘉偉等同學的作文。希望下次能有更多的同學參與習作的批改、點評。
春天似乎已經來到了，但是日本似乎還是這么冷？前兩天在電視上看到了關于中國昆明的報道，勾起了哆啦a夢想要春游的欲望。
是呀，那兒多美！綿柳低垂，春水蕩漾，小草兒怯生生地從地里擠出來，使勁地揮舞著著小手，和成群的蜜蜂、蝴蝶打招呼。據說那里根本就不會有冬天，一年四季都溫暖如春，要是能在那個城市里居住……想到這里，哆啦a夢不由得又咽了咽口水。