我應該感到自豪才對教案
一、復習導入，瞄準“自豪”
1.同學們，今日我們繼續來學習第14課，請同學們把課題齊讀一遍。
2.通過上一節課的學習，我們已知道了這課題是出自課文的最后一自然段，是小駱駝跟媽媽旅行結束后的想法，那他是為了什么而自豪的？（板：自豪）
3.指名回答，（師板書：駝峰 腳掌 睫毛 ）
4.可在沙漠旅行之前他是怎么樣的呢？生答，(師板書：委屈)為什么會有這樣的想法的啊？
二、走進故事,讀中感悟
1.小紅馬眼中的駱駝怎樣的呢？自由地讀一讀第一自然段。
2.指名回答，（相機板書： 肉疙瘩 又大又厚 兩層）
3.從小紅馬的話中，你發現了什么？（出示書上第一幅圖）看，這幅圖就畫出了當時小紅馬在小溪邊與小駱駝說話時的情景，從圖上小紅馬的動作、神態、你看出了什么？
4.是呀，小紅馬太高傲了，想想他那樣子，再看看他說的話，真是讓人受不了。（出示小紅馬的話：你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！）
你們能想象出小紅馬當時是怎樣說話的嗎？請用朗讀告訴我。
5.看看小紅馬，再想想他說的話，小駱駝心里舒服嗎？小駱駝本來是在干什么的？這說明了他怎樣？
6.愛美的小駱駝此刻聽小紅馬這么一說，他會想些什么呢？
三、感受“疼愛”，化解“委屈”
1.想著想著，小駱駝帶著一肚子的委屈回到家把小紅馬的話告訴了媽媽。
2.駱駝媽媽既沒有大罵小紅馬，也沒有安慰小駱駝，她看出了小駱駝的心事，疼愛地對他說：（齊讀媽媽的話：孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。）
3.事實勝于雄辯，原來，駱駝媽媽是想用事實來說話呀！所以她決定帶孩子去沙漠里走一趟。
四、朗讀品悟，感悟“自豪”
1.提到沙漠，同學們你們對它了解多少呢？能說說你印象中的沙漠？
出示沙漠的圖片
2.在課文的第3、4自然段中，也有描寫沙漠的詞語，請同學們邊讀邊快速把它們圈出來。
3.指名回答并出示：
茫茫的沙漠 松散的沙子 無邊無際 風沙鋪天蓋地
指名讀，并相機評價。
4.通過圖片，通過同學們的朗讀，我們發現沙漠里的環境還真是惡劣，氣候也很可怕，而小駱駝和他的媽媽卻走過了這大沙漠。讓我們也跟著她們到沙漠中去走一遭吧。請同學們再次默讀3、4自然段，用“______”畫出寫駝峰、眼毛、腳掌巨大作用的句子。
5.走進了那茫茫的大漠，面對著松散的沙子，駱駝又大又厚的腳掌發揮了什么作用呢？出示圖片
①指名回答，板書：陷不進沙子
②出示媽媽說的話：多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么撥得出來呢？
③讀一讀，說說從媽媽的話中你還體會出了什么？
④把這句話換個說法。
⑤看來，這又大又厚的腳掌作用真是大呀！媽媽怎能不高興，不慶幸呢？讓我們通過朗讀來體驗媽媽的自豪之情吧！（也學著駱駝媽媽的樣子來告訴小駱駝吧）
指名讀、女生齊讀
⑥此時，小駱駝還會為它那像套了大棉鞋的腳掌難過嗎？還會羨慕小紅馬嗎？此時，它想：（師指課題，生齊讀）
6.他們在沙漠里走啊，走啊，走了很遠很遠，也沒有走到盡頭，望著這無邊無際的沙漠，小駱駝開始擔心了，讓我們來聽聽他與媽媽的對話吧！
①師范讀，說說從他們的對話中，你知道了什么？