復習教案（蘇教版三下語文教案）
3、 試著用兩個詞造句，要求如下：
（1） 漸漸地：（寫天氣的）
（2） 漸漸地：（寫人物活動的）
（3） 越來越……越來越……：（學習方面）
（4） 越來越……越來越……：（生活方面）
4、師生共同評議。
五、復習課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習本單元的內容。
2、指名背誦《小露珠》
3、出示填空：
（1）（ ）降臨了，（ ）、（ ）、（ ）出現了（ ）小露珠。小露珠（ ），（ ），越來越大，越來越亮，到（ ）的時候，已經（）。
（2）經過王大伯的修剪，枝條是大大地（ ）了，但來年的桃子產量卻大大（ ）了。“（ ）”是為了“（）”，這里面還真有學問哩！
4、聽答。
5、把聽到的內容寫下來，同桌互批。
6、齊答。
六、閱讀分析
1、 齊讀《剪枝的學問》最后一自然段。
2、 找出其中的一個比喻句，說說把什么比作什么。說明了什么。
3、 “我”看到桃樹上又多又大的桃子又驚又喜。喜的是什么？驚的是什么？
4、 在我們生活中也有許多事例隱含著“減少”是為了“增加”這個道理，你能舉出一、兩個例子來嗎？
5、 齊讀課文。
七、復習作業（見試卷）
第七課時
復習目標：
1、 綜合修改病句。
復習內容：
1、 出示病句：
（1） 桑蘭是海內外人士敬佩的。
（2） 我們要不斷新的知識。
（3） 艱難地向高峰攀登。
（4） 我決心改掉作業馬虎。
（5） 他把小女孩一口氣背到了醫院。
（6） 我們把教室里的打掃得整整齊齊。
（7） 寬敞的草原是牛馬的樂園。
（8） 這是兩個四（2）班的同學做的好事。
（9） 海峽兩岸人民都愿望著祖國早日統一。
（10） 聽了校長的報告，受到了深刻的教育。
（11） 在同學們的幫助下，我克服了錯誤。
（12） 大家積極體育活動。
（13） 商場里有各種各樣種類繁多的兒童玩具。
（14） 一小時后，我們到達了。
（15） 媽媽說明天可能不一定下雨。
（16） 我們要專心致志老師講課。
（17） 李方詳細地檢查了作業。
（18） 我接受了老師的批評，但是我犯了錯誤。
（19） 森林里，小兔的房子造得堅固結實。
（20） 李川特別喜歡踢足球和排球。
（21） 花園里的花很美麗極了！
（22） 語文這門功課對我很感興趣。
（23） 書架上各種各樣的擺著圖書。
（24） 老師講的知識，我基本上全懂了。
（25） 愛迪生試制電燈，不知多少次做了實驗。
（26） 我在公園里看到奇異的一種花草。
（27） 我斷定這個好主意可能是聰聰想出來的。
2、 復習我們學過哪些形式的病句。
3、 回憶分別應該用什么修改符號。
4、 試著修改。
5、 全班校對，同桌互批。
6、 師重點指導易錯的題目。
7、 生對調訂正。
8、 師批改。