《長城和運河》教案
教學目標：
1、能正確,流利,有感情地讀誦課文�！ �
2、學會本課生字,理解生字組成的詞語及課文內容。
3、引導學生收集關于長城和運河的有關資料，了解它們的的特點，激發學生愛祖國，愛人民的熱情。
教學重點：學會本課生字,理解生字組成的詞語及課文內容。了解長城和運河的特點。
教學難點：抓重點詞句反復品讀，圖文結合并借助相關的補充資料深入感受“奇異景象”。能用自己的語言來表述長城和運河的特點。
教學時間：二課時
第一課時
一、導入激趣
1.老師跟大家玩個猜物游戲，我說出它的幾個特征，大家根據特征猜一猜。
（1）它是被宇航員在宇宙中能用肉眼看到的少數地球建筑物之一；
（2）它被稱為“世界七大奇跡”之一，已列入《世界文化遺產名錄》；
（3）它是秦始皇統一六國后修筑完成的，為的是抵御北方匈奴的南侵；
（4）它東起山海關，西到嘉峪關，長一萬三千多里，俗稱“萬里長城”。
2.板書“長城”，視頻觀看《八達嶺長城》。
指名學生談談看了視頻之后的感受。
3.板書“和”，啟發：“和”一般表示前后并列，那么，有什么樣的建筑工程能和長城相提并論呢？
4.板書“運河”，觀看大運河視頻。
5、你們了解長城和運河嗎? (結合自己查找的資料說說) 課件出示：老師補充：我們中國的長城是世界歷史上的偉大工程之一。它東起山海關，西到嘉峪關，全長有6700千米。看，它穿梭在崇山峻嶺之間，連綿起伏，曲折蜿蜒，就像巨龍一般。京杭大運河是世界上開鑿最早、最長的人工運河，全長約1747千米，是與萬里長城齊名的偉大工程。
6、這是一首詩歌，共有兩個部分。請同學們趕緊捧起書本來讀一讀吧！
二、初讀課文，整體感知
1.初讀課文.
各自輕讀課文,要求讀準確，讀通順，不多字，不漏字，不錯字。
2.教師檢查糾正學生不良的學習習慣,幫助后進生自學。
3.檢查自學。
（1）出示詞語：
駕駛 譜寫 創造——表示動作的詞語
連綿起伏 曲折蜿蜒 ——形容詞
奇異 奇跡 不朽 ——區分奇異、奇跡
民族 綢帶 詩篇 ——注意平翹舌音
山海關 嘉峪關 首都北京 天堂杭州——表示地點的詞語
（2）指名讀這些詞語，并關注同組詞語的共同之處
（3）詞語來自課文，課文你能讀通了嗎？分部分讀課文，正音。 注意指導詩歌的節奏。注意問句的讀法，語調上揚。
（4）集體自豪地讀課文，培養語感。聽視頻朗讀。
三、精讀課文第一部分
1.打開書本，放聲朗讀第一部分。思考：作者在哪兒看長城？他眼中的長城是什么樣的，動筆把相關的句子劃出來。
2.交流
（1）作者在哪兒看長城？（飛機上，空中）
想一想為什么要這樣看？（居高臨下，視野更加開闊，看得更多）
（2）提示讀——我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現在我的眼前：
提問：這里有個詞——奇異，什么意思？給它找個近義詞——奇特
文章中奇異的景象指的是什么？——長城
哪些句子具體描寫了這奇異的景象？
（3）交流出示——像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。