6．花瓣飄香
第一教時
教學目標：
1.學會本課生字新詞，初讀課文，了解課文大意。
2.流利、正確地朗讀課文。
3.精讀課文的第一、二小節。
教學過程：
一、導入激趣
同學們，這節課老師給大家帶來了一個禮物，想知道它是什么嗎？
多媒體出示月季花（讓學生感知月季花及其花瓣的幽幽清香以及在形狀、色彩方面的美麗）
這節課我們就來學習第六課《花瓣飄香》師板書課題�？戳苏n題你想提出什么問題？
二、初讀感知
1.在大家自讀課文時，老師給你們提出的要求是：看清字形、讀準字音。
2.檢查字詞讀音：俯拿 捧 摘 惶恐 集市 舍不得 懂事 眼眶 花叢 陽臺 清晨 不知所措 惹媽媽生氣
（指名讀、火車讀等多種形式讓學生讀，重點讀準：花叢 舍不得
3.生分段朗讀課文。
生字都讀準確了，相信你們課文會讀得更流暢，下面老師請幾位同學分別朗讀課文，其余同學拿起筆畫出自己不懂的詞語。
4.查字典并聯系上下文理解學生提出的不懂詞語。
5.生字、詞語這兩個攔路虎我們都解決了，讀課文應該是很輕松了，現在就請同學們捧起你的語文課本再次朗讀課文，老師這次對你們提出的讀出要求是：把課文讀準確、讀通順，做到不添字、不改字。
6.生各自讀課文。
三、教學第一自然段。
1.學習第一自然段
2.一生讀第一自然段，這些月季花開得怎樣？從哪一個詞語可以看出來？
3.指導學生有感情地朗讀。
四、學習第二自然段
1.這叢紅艷艷的花朵，吸引了許多賞花的人，可是有一天作者卻發現了一個奇怪的現象？你們想知道嗎？
2.請同學們自由朗讀課文第二自然段。
3.從這位小女孩采花的動作中體會到了什么？
摘花 很小心（小心地 雙手捧者）
心里急（飛快地 穿過 跑）
4.師相機指導朗讀
五、學寫生字。
1.觀察字形特點：左右結構上下結構
2.提示：左右結核的字書寫時要左緊右松才好看。上下結構的字要抓各部分的大小、按比例書寫。
3.描紅