23日月潭的傳說(shuō)
（1）為了降伏惡龍，人們想出了哪些辦法？請(qǐng)你默讀第三自然段。找出人們商量拯救日月的語(yǔ)句。
（2）出示人們說(shuō)的兩句話。指名讀。
（3）人們商量出來(lái)的辦法是什么？（只有請(qǐng)到水性特別好的人，只有拿到阿里山里的金斧頭和金剪刀，才能制服惡龍，暫時(shí)能惡龍。）
3.出示兩個(gè)問(wèn)句。引讀兩句問(wèn)話。
4.此時(shí)，人們的心情是什么樣的？（焦急的，無(wú)可奈何的）書(shū)上用了哪個(gè)詞？“一籌莫展”
5.就在人們一籌莫展、心急如焚，甚至有點(diǎn)絕望的時(shí)候，年輕的漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。板書(shū)：挺身而出
（1）你覺(jué)得在這個(gè)時(shí)候挺身而出需要什么？（勇氣，戰(zhàn)勝惡龍的決心）
（2）老師相信你一定能夠把這句話讀好。齊讀
四、學(xué)習(xí)第4自然段
1.大尖哥和水社姐他們不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚�，那么這兩位英雄是如何降服惡龍，拯救日月的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文的第四自然段，學(xué)生自讀。
（1）他們是如何拿到金斧頭和金剪刀的？（他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬(wàn)苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。）齊讀
（2）展開(kāi)想象，體驗(yàn)艱苦
現(xiàn)在就讓我們來(lái)體驗(yàn)一下大尖哥和水社姐在拿金斧頭和金剪刀過(guò)程中的艱辛。
①高山擋住了他倆的去路，遇見(jiàn)擋住去路的高山他們就 ，遇見(jiàn)峻嶺就 。
②他倆手握砍刀，走在布滿荊棘的山林中，遇見(jiàn)帶刺的灌木就 ，遇見(jiàn)密林中的野獸就 。
③一路上，他們歷盡千辛萬(wàn)苦，累了就 ，餓了就 ，渴了就 。
是呀，這金斧頭和金剪刀來(lái)得可真不容易啊。大尖哥和水社姐不但勇于克服困難，而且也勇于用智慧戰(zhàn)勝困難。
（3）比較句子
出示：他們終于拿到了金斧頭和金剪刀。
他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬(wàn)苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。
同學(xué)們，看看這兩句哪句好？為什么？除了感受到得到金斧頭、金剪刀是那么來(lái)之不易，也感受到人物的不畏艱險(xiǎn)，為民除害的品質(zhì)。
（4）繼續(xù)交流
當(dāng)他們拿著歷盡千辛萬(wàn)苦才找到的金斧頭和金剪刀回到潭邊。他們又冒著生命威脅降伏惡龍。他們是怎樣降伏惡龍的。（板書(shū)：降伏惡龍）指導(dǎo)朗讀（男女生分讀）
五、學(xué)習(xí)第5--6自然段
1.師述：降伏惡龍以后，大尖哥和水社姐又累又餓，便用龍肉來(lái)充饑，吃下龍肉后，身體一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，就化作了兩座青山，永遠(yuǎn)的守衛(wèi)在潭的兩邊。
2.人們?cè)僖部床坏酱蠹飧绾退缃懔�，看到的只是兩座青山。此時(shí)此刻，鄉(xiāng)親們會(huì)對(duì)著兩座青山說(shuō)什么呢？
3.人們?yōu)榱思o(jì)念這兩位為了大家利益而犧牲自己生命（板書(shū)：為民造福）的年輕英雄，把這兩座山叫做大尖山和水社山，把這個(gè)潭叫做日月潭。
4.讓我們帶著份崇敬之情，讀讀課文的最后兩個(gè)小節(jié)。