我家的一張照片（蘇教版三下語文練習7教案）
二、注意過程性的交際訓練。三個場景的說話交際訓練（同桌介紹、當眾介紹和與好朋友分享），層層深入，逐步推進，其目的是讓學生學會面對不同的人，能用不同的語氣與方式進行介紹。從課堂教學效果看，學生通過幾個層次的練習，已基本能做到用響亮的聲音、通順的語句來介紹自己喜愛的照片。
三、這節課特別注意培養學生的評價能力。三個場景的說話都安排有學生評價，老師對學生的評價有明確的目標，在過程中也作了悉心的指導。同桌介紹時，先讓學生說一說介紹者的優點，其實這也是讓學生在學會評價的同時學會尊重他人。然后，讓介紹者自己發現自己的不足之處，這是為了讓學生學會自我批評。其他學生在通過聽別人評價或自己評價他人這一過程，明確自己該怎樣介紹才會更吸引人。當眾介紹時，老師提出了優秀評委的要求，讓學生明白一個優秀的評委不僅要善于發現別人的優點，更要學會如何給別人提出建議。此時，老師指導學生學會用委婉的語氣向他人提出建議，其實這也是對他人的尊重。而介紹者對于評委的評價也表示了感謝，說明學生不僅能接受他人的贊美，而且還能接受他人的建議。學生在學會介紹照片的同時，也學會了做人，學會與人交往。