《李時珍》第二教學實錄
師：看來最后一個是最要不得的，居然記錯了藥效和藥性，那說明舊的藥物書還不正確。
師；誰能用一句話來介紹舊藥物書的缺點？
生：舊藥物書不但不全面、不詳細，而且不正確。
生：舊的藥物書既不全面，又不詳細，更重要的是它還不正確。
師：那么這樣不全面、不詳細、不正確的藥物書對病人來說又會如何呢？
生：病情會越來越厲害。
生：會給病人帶來痛苦。
生：有時候可能兩種藥材看上去形狀差不多，只有一點點區別，病人吃錯了這樣的藥，也許會馬上死亡。
師：多危險那！怪不得李時珍他也想到了——
生：他想，要是病人吃錯了藥，那多危險那！
女生再讀。
師：于是，他決心——
生：重新編寫一部比較完善的藥物書。
師：是啊，李時珍決心編寫一部比較完善的藥物書，這就是李時珍立下的偉大的——決心！
雖然李時珍做不到最完善，但是他努力做到更完善。沒有最好，只有更好，讓我們把這段話讀的更好。
生齊讀第三段。
“偉大”的行動
師：你還從哪里發現李時珍的偉大了？
生：我發現整個第四段都在寫李時珍的偉大。（朗讀第四段）
我覺得不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑很偉大，因為我們以前爬高山的話，往往爬到半山腰就放棄了，而他卻堅持爬到山頂。還有到了夏季和寒冷的冬季，他也還在山上，大家都知道，那個白云在山間纏繞，（高聳入云）但只要是產藥材的名山他都走遍，而且常常在山上餓了隨便吃點東西和過夜，還為了不讓病人吃錯藥，他親自品嘗藥效和藥性。
師：多么令人感動的行動啊！有同樣感受的同學請舉手，好，誰來說說最讓你感動的一句話。
生：他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走遍了采藥材的名山。這句話讓我感動，因為我去爬山的時候，累了的話就不爬了，就下山了。李時珍卻不怕累，往上爬，一直爬到了山頂。而且爬山的時候，我是很怕炎熱的，因為我媽媽很關心我的，而李時珍不怕嚴寒酷暑，堅持怕到山頂，他還將這些產藥材的名山都一一走遍。
師：聯系自己的生活，自己爬山的經歷，感受到了李時珍的艱辛，山高路遠啊，你想到了什么？
生：他走的路都很艱難，好多地方都很險峻，一不小心就會掉下去。
師：是啊，采藥的山嶺一般都比較的險峻。
生：我想到了這些山都很陡峭，但是這些山上有一些很好的藥材，他不惜一切，敢去采藥，我覺得這樣很偉大。
生：我想那些山都是高聳入云，還有很多巖石都松動了，不小心，石頭翻下去，會很危險的。
師：你看，采藥不只是艱難，更是危險的啊！那天天都是風和日麗的嗎？你又想到了什么？
生：我又想到了，如果在冬天的話，我們在低的地方都感到很冷，更何況在這么高的山上，那邊肯定會更加寒冷，有時甚至還會結冰，要是他在上面滑了一交，就會從很高的懸崖上摔下來。
生；我覺得山上還會有蛇，夏天，特別是下過了雨以后，李時珍在山上的時候，很可能會被蛇咬到。這樣也很危險。
師：是啊，會很危險，山再高，路再遠，李時珍為了采藥還是什么都不怕了。同學們，讓我們拿起書本來讀一讀這句話。
生齊讀。
師：這段話中令你感動的僅僅是這一句嗎？請你再讀讀這段話，想一想讀完這段話，你仿佛看到了什么？
生自讀。
交流：
生：我仿佛看到了正在山上采藥的李時珍。