《手術臺就是陣地》教學案
［學習目標］
思想目標：學習白求恩大夫對工作極端負責任，對同志極端熱忱的高尚品質及把中國人民的解放事業當作自己的事業的國際主義精神。
知識目標：學會生字新詞，讀懂每句話。
能力目標：能結合課文內容，說說對“手術臺就是陣地”這句話的理解。有感情朗讀課文。
1. 理解描寫危險環境和白求恩大夫在這樣的環境中怎樣堅持手術臺這塊陣地為傷員做手術的語句，深入體會白求恩大夫的崇高品質和偉大精神。
2. 結合課文內容，說說對“手術臺就是陣地”這句話的理解。
老師：今天我們一起學習課文《手術臺就是陣地》。
<學習生字>
老師：自讀課文，注意讀準字音，并想想自己是如何記憶生字的。
優優：我是用換偏旁、加偏旁的方法記憶生字的。
（1）運用換偏旁的方法記憶的字有：
捧－－棒 扔－－仍 臉－－險 妙－－秒
（2）運用加偏旁方法記憶的字有：
擊－－陸 賣－－續 木－－休 束－－速
老師：你的記憶生字的方法很好。老師在這里還想提醒大家注意這幾個字的筆順：
“斷”左邊要先寫“米”再寫“ ”。
“陸”右邊第三筆是“丨”上下都要出頭，不要分兩部分錯寫成上邊“土”下邊“山”
“仍”共四筆，第三筆是“ ”
優優：老師提示得很對，我也想提醒大家注意這兩個字的讀音：
“仍然”的“仍”應讀réng，不讀rēng。
“腹腔”的“腹”應讀fù ，不讀fǔ。
老師：優優預習生字很全面。下面我們來學習詞語。
<理解、積累詞語>
激烈－－急劇的，強烈的。課文中修飾戰斗進行的程度，說明戰斗打得很厲害。
腹腔－－體腔的一部分，同稱肚子。
鎮定－－遇到緊急情況不慌不亂。
<學習課文理解內容>
老師：優優，你知道白求恩這個人嗎？
優優：我通過查找資料知道，白求恩是加拿大共產黨員，著名的胸外科醫師。我國的抗日戰爭爆發后，他受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，率領醫療隊來到中國解放區。他以精湛的醫療技術為中國的抗日軍民服務，并培養了大批醫務干部，為中國人民的解放事業做出了卓越貢獻。后因搶救傷員感染中毒，于1939年11 月12日在河北唐縣逝世。毛澤東曾寫《紀念白求恩》一文，號召大家學習白求恩同志對工作極端負責，對同志極端熱忱的高尚品德和把中國人民的解放事業當作自己的事業的國際主義精神。