一、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、同學(xué)們，你們喜歡神話故事嗎？看過(guò)哪些呢？2、我國(guó)古代勞動(dòng)人民聰明、勇敢，他們憑借豐富、大膽的想像，創(chuàng)造出了許多優(yōu)美的神話故事，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象，女?huà)z就是其中的一個(gè)。...

一、談話引入。（板書(shū)課題）生說(shuō)話記“媧”字。師：在神話故事中，她是征服自然的女神。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文講的就是她補(bǔ)天的故事，齊讀課題。把書(shū)翻到31課大聲朗讀吧！把故事多讀幾遍，注意讀好文中的生字，讀通句子。二字詞學(xué)習(xí)。...

教學(xué)過(guò)程一、直入課題，質(zhì)疑問(wèn)難。1.同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)以前學(xué)過(guò)哪些神話故事？2.今天咱們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇神話故事（師板書(shū)課題：：女?huà)z補(bǔ)天）看到這個(gè)課題，你想知道些什么？（生提出問(wèn)題）3.就讓我們帶著這些問(wèn)題來(lái)讀讀課文吧！...

一、揭題導(dǎo)入◆同學(xué)們，你們知道嗎？我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞、富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想象，創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象。今天，我們就要來(lái)走近其中的一個(gè)神，你知道她是誰(shuí)嗎？——女?huà)z。...

教材分析：這是一個(gè)流傳千古的神話故事。講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女?huà)z的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。...

一、談話引入。（板書(shū)課題）生說(shuō)話記“媧”字。師：在神話故事中，她是征服自然的女神。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文講的就是她補(bǔ)天的故事，齊讀課題。把書(shū)翻到31課大聲朗讀吧！把故事多讀幾遍，注意讀好文中的生字，讀通句子。二字詞學(xué)習(xí)。...

一、談話引入。（板書(shū)課題）生說(shuō)話記“媧”字。師：在神話故事中，她是征服自然的女神。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文講的就是她補(bǔ)天的故事，齊讀課題。把書(shū)翻到31課大聲朗讀吧！把故事多讀幾遍，注意讀好文中的生字，讀通句子。二字詞學(xué)習(xí)。...

一、談話引入。（板書(shū)課題）生說(shuō)話記“媧”字。師：在神話故事中，她是征服自然的女神。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文講的就是她補(bǔ)天的故事，齊讀課題。把書(shū)翻到31課大聲朗讀吧！把故事多讀幾遍，注意讀好文中的生字，讀通句子。二字詞學(xué)習(xí)。...

一、教學(xué)要求：1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字（含一個(gè)多音字）認(rèn)識(shí)6個(gè)字。2.能讀準(zhǔn)指定的詞語(yǔ)。3.有感情地朗讀課文。繼續(xù)練習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。4.了解文章主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的。二、教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的。...

一、揭題導(dǎo)入◆同學(xué)們，你們知道嗎？我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞、富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想象，創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象。今天，我們就要來(lái)走近其中的一個(gè)神，你知道她是誰(shuí)嗎？——女?huà)z。...

教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)課學(xué)，了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z為人們解除痛苦的勇敢精神。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象，訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力。3、聯(lián)系臭氧層對(duì)環(huán)保教育。4、自學(xué)課文生字詞。5、有感情地朗讀課文。...

第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1.能正確讀寫(xiě)轟隆隆、塌下、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、冶煉等詞語(yǔ)，并有感情地朗讀課文，2.了解女?huà)z冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的過(guò)程，學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵詞體會(huì)文意的方法，并嘗試運(yùn)用這種方法解讀句子。...

一、教學(xué)要求：1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字（含一個(gè)多音字）認(rèn)識(shí)6個(gè)字。2.能讀準(zhǔn)指定的詞語(yǔ)。3.有感情地朗讀課文。繼續(xù)練習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。4.了解文章主要內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的。二、教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的。...

教材分析：這是一個(gè)流傳千古的神話故事。講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女?huà)z的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。...

教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用綜合識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力。2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。3.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，教育孩子們從小立大志，并懂得要實(shí)現(xiàn)自己的志向必須發(fā)憤學(xué)習(xí)。4.培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力和自我探究能力。...