夸父追日 教案
教學目標：
1、學會本課“夸”等8個生字，注意讀準“杖、抽”的字音，會認“傍”等8個生字。
2、能正確流利地朗誦課文，正確書寫“夸、父”等生字，能正確地朗讀記憶課文后的句子。
3、學習夸父做一個好心人，做對人類和自然有益的事情。
教學重點：學會本課8個生字，能正確流利地朗讀課文。讀中感悟，夸父的好心和他的勇敢。
教學難點：讀準“定、杖、抽”字的音，正確書寫“傍、渴”。讀中感悟，夸父的好心和他的勇敢。
教學準備：收集一點有關太陽的知識。了解一點神話知識，讀點神話故事。
教學過程：
第一課時
教學目標：學會本課“夸”等8個生字，注意讀準“杖、抽”的字音，會認“傍”等8個生字。能正確流利地朗誦課文。初步感受夸父的形象。
教學重點：學會本課“夸”等8個生字，注意讀準“杖、抽”的字音，會認“傍”等8個生字。
教學難點：初步感受夸父的形象。
教學過程：
一、談話導入。
同學們，我們的祖先不僅給我們留下了許多雄偉的建筑，更給我們留下了許多神奇的傳說。
二、初讀課文，認讀生字。
1、閱讀課文，找出不認識的字。
互動學習，解決生字。
2、互讀正音。抽讀、檢查、正音。
“夸”是三拼音節也是多音字；“燥”是平舌音；“杖、抽、枝”是翹舌音；“傍、轟、杖”是后鼻音，“噴”是前鼻音；“留”是邊音，“難”是鼻音。
3、再讀課文，初步感知課文。
把課文讀通順。
把自己喜歡的句子多讀幾遍。
想一想，讀后你知道了什么，有什么不明白的地方。
把自己喜歡的句子讀給同學聽。
三、學習課文1、2自然段。
夸父是怎樣一個人
1、模樣指導讀
坐、站
讀出他的樣子
又高又大
坐在就像……
一站起來就會……
2、人品好心人看到……
就打定主意
體會停電時什么也看不見的感受，理解夸父的心情。
思考：夸父追求光明是用搬太陽的方法，后人知道搬不了就發明燈，明白光明是人人喜歡的。
3、讀出他追求光明的勇氣。
五、用“就像……就會……”的句式練習說話。
六、學習書寫
1.師出示“呼”、“杖”、“抽”、“枝“四個生字，生觀察其間架結構，自主記憶。
2.師范寫，生書空。
3.生在書上進行描紅練習。
七、布置作業。
第二課時
教學目標：能正確流利地朗誦課文，能正確地朗讀記憶課文后的句子。學習夸父做一個好心人，做對人類和自然有益的事情。深刻感受夸父樂于奉獻、執著追求的精神。
教學重點：能正確流利地朗誦課文，能正確地朗讀記憶課文后的句子。
教學難點：深刻感受夸父樂于奉獻、執著追求的精神。
教學過程：
導入：1、同學們，這篇課文的題目是夸父追日，大家知道夸父為什么追太陽嗎？（讓地上的人不分白天、黑夜，都能曬太陽，得到光明。）
2、你覺得夸父是個有著怎樣心靈的巨人？（樂于奉獻）
恩，既然大家這么欣賞夸父，那讓我們一起再來讀課文的第二自然段吧！請同學們打開書142頁。