31、女媧補天教案
教學內容：人教版語文三年級下冊 31 、女媧補天
教學目標：
a、知識點：
1、 會認5個生字，正確讀寫“塌下、掙扎、熄滅、冶煉、金光四射”等詞語。有感情朗讀課文，了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。
2、培養學生的空間想象力，激發學生的表達興趣。培養學生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語言積累。
3學習女媧為了拯救人類不畏艱險、甘于奉獻的精神。
b、情感目標：
體會女媧補天精神。認識中華傳統文化的深厚博大，激發學生民族自豪感。
c、教學重難點 ：
重點：引導學生了解女媧補天的故事內容，激發他們閱讀神話故事的興趣，培養想象力。
設計特色：
運用多媒體手段，創設情境，通過品讀、想象、描述，感受語言文字的美，拓寬學生思維，引導探究性學習，激發學生閱讀神話故事的興趣。
課前準備：多媒體課件（《女媧補天》的動畫片及簡單演示文稿程序）
學生預習準備：
1、熟讀課文，自學生字新詞。理解“掙扎”“冶煉”的意思。
2、 要求學生課前查找有關女媧造人、補天的資料。
課時安排： 第一課時 學習課文，了解女媧補天的故事內容。
第二課時 復述故事，指導寫字。
教學流程
第 一 課 時
一、揭題導入
1、同學們，你們愛聽神話故事嗎？你們都讀過哪些神話故事？說說看。《西游記》、《封神榜》、《寶蓮燈》《盤古開天地》……
2、師：今天，我們再來讀一個神話故事。（課件2出示文中的圖片）指導看圖。圖上是誰?她在干什么？（板題：女媧補天）這就是今天我們要學習的神話故事，一起來讀一讀課題。
3、看到這個課題，你想知道什么？有什么問題要問？（板書：女媧是誰？女媧為什么補天？女媧怎樣補天？……）
4、問題提得真好！女媧是誰？傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創造了人類。她為人類的生存，不辭勞苦，不停地工作，為人類造福，創造出了一個個動人的故事。
5、女媧為什么補天？女媧怎樣補天？同學們一定很想知道啊，別著急，請大家到動畫片里找答案吧！
二、初讀，檢查生字
1、播放全文動畫配樂錄音范讀
2、看了這個動畫片，你想說什么？交流。多么神奇的故事��！老師發現你們被深深吸引了，看得多入迷啊！
3、為了更好地了解這個神話故事，老師要來檢查一下你們昨天預習得怎么樣？這些生字，你們自學得怎么樣了？請看大屏幕，課件3出示生字， 檢查生字詞
塌tā下 掙zhēng扎 熄 xī 滅 冶yě 煉liàn
（1）這四個詞你會讀嗎？誰來試試？重點正音“冶煉”，后小老師帶讀。
(2) 課件4出示生字 生字拼音的帽子去掉了，你還會讀嗎？
4、現在這些生字都跑到課文里去了，你還認得嗎？請同學們快快打開課文，自由輕聲讀課文，課件5出示想想文中哪些段落分別在講女媧為什么補天？（第一段）怎么補天？（第三、四段）
三、學習第一、二段，解決問題一
1、女媧為什么補天？其實答案在課文中了，請一個同學來讀讀第一段， 其他同學用橫線畫出描寫女媧為什么補天的有關語句。