中國國際救援隊，真棒！- 教案

教學目標：
1、在本節課的學習中能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、師生共同搜集有關中國國際救援隊的資料，通過資料搜集，拓展延伸，提高學生的語文綜合素養。
3、通過本節課的學習讀懂課文內容，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。
教學過程：
一、看圖揭題，導入新課
 1.（出示中國國際救援隊的圖片）同學們能不能結合課前收集到的資料，用自己的話介紹。
 2.小結過渡：創立不久，年輕的中國國際救援隊圓滿地完成了任務，贏得了榮譽。也得到了普遍的贊譽—— “中國國際救援隊，真棒！” （生齊讀）
 3、中國國際救援隊到底“棒”在哪呢？讓我們一同走進課文親自目睹中國國際救援隊的杰出表現吧！
  二、初讀課文，讀準讀通。
  1、首先請同學們認真地讀課文，這一次讀時要做到讀準字音、讀通順語句。
2、檢查反饋：隨機點撥（里氏6.2級地震釋放了相當于16顆原子彈的能量。）
  三、再讀課文，自主探究。
   1、那么我們的中國國際救援隊棒在哪里呢？就請你們用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊畫出相關的語句，然后在小組內解決問題。
2、小組討論。
3、交流反饋。
（一）體會救援隊的“真棒”
◆他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟發出的聲音，有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存著……
a、自由讀，劃出隊員們怎么做的相關詞語。
什么？
當隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙的時候，他在想                        。
當隊員細心地捕捉著廢墟發出的聲音的時候，他在想                                。
當                              的時候，他們在想                              。
c、聯系當時環境再一次感受。
幻燈出示句子，學生讀，談感受。
當時氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了。
空氣中彌漫著尸體腐爛后散發的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”，加上余震還在不斷發生。
d、回讀
“他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟發出的聲音，有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存著……”
e、幻燈出示國際救援隊救災的有關圖片。
引：面對這樣的國際救援隊，你想說些什么嗎？生自由發表感受。
千言萬語化作一句由衷的話：“中國國際救援隊，真棒！”生讀課題。