28《中國國際救援隊，真棒! 》教學設計
課題：28、中國國際救援隊，真棒! 課時：1課時教學目的：1、培養默讀能力。2、讀懂課文內容，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。教學重點：1、感受中國人民對其他國家人民的幫助和友誼，體會理解和幫助是雙方的；2、繼續培養獨立閱讀能力。教學準備：掛圖、卡片第一課時教師活動學生活動意圖時間一、復習導入，激發興趣師：上節課，我們感受到一位非洲少年對中國人的友好。這節課，我們了解一個中國人民與外國人民友好的感人事例。 ◊ 學生看圖片◊ 說說自己看完后的感想。 把學生帶進感人的情境。 5分二、讀中感知，交流感受師：這是一個真實的故事，同樣帶給我們感動。下面同學們讀讀課文，看看哪里描寫的最令你感動？你能包含感情把這段讀一讀嗎？ ◊ 學生自學課文。◊ 學生讀課文后，談感受。 進一步理解故事內容。 20分三、獨立思考，小組交流師：同學們，你能結合課文后面的資料袋說說你想對中國救援隊的叔叔阿姨說什么？ ◊ 學生先獨立思考◊ 在小組里交流◊ 自由在班上發言 互相啟發，合作學習，理解課文的意思。 15分四、親身體驗，感受關愛師：下面讓我們回憶一下海嘯災難后，我們為異國他鄉朋友獻愛心的動人情景。 學生在“愛的奉獻”音樂中，用語言形容當時看到的捐款場面。在理解課文中心的基礎上，鍛煉口頭表達能力 5分板書：28、中國國際救援隊，真棒! 中國國際救援隊，（ ）真棒!