《媽媽的賬單》教學設計
設計理念:母愛是個永久的話題.今天的孩子,輕而易舉地得到了太多的愛,因為"易得",所以"易忘","易忽略",通過引導孩子解讀媽媽這份特殊的賬單來解讀母愛的無私與無價.課堂上,聽說讀寫齊頭并進,動聽的音樂適度穿插,不單是課堂情感的催化劑,語文課正因為有了別的學科的加盟而從此不再孤單.
教學目標:
能夠借助拼音把課文練習讀正確,流利,有感情.
理解課文內容,體會母愛的無私與偉大.
培養學生的自學能力和閱讀能力.
教學重點,難點
通過學生的自學,理解課文內容,體會母愛的無私與偉大.
教學過程
創設情境,談話導入
欣賞愛的組圖:看了這些圖片,你讀懂了什么 能用一個字表示嗎 (愛)
請大家讀一讀本單元的提示,看看這單元的課文是圍繞什么來寫的
看老師板書課題——媽媽的賬單
平時見過賬單嗎 老師這里有兩份賬單——出示"電話賬單"和"三江超市賬單" "賬"跟錢有關,所以是貝字旁.
初讀課文,整體感知
讀前面的閱讀提示,想想我們要讀懂課文,必須解決里面的幾個問題
請大家自讀課文
第一遍大聲朗讀,要求讀準詞語,讀通句子.
第二遍默讀思考,看看上面的問題你讀懂了幾個
課文中的小彼得,又是怎樣由不懂事變得懂事了呢
讓我們讀讀課文,了解課文講了一件什么事
想想媽媽為什么寫的都是"0芬尼"
小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的
讀帶有"得"不同讀音的句子.
今天去達蓬山春游,孩子們玩得可開心啦!
我多么希望能得到一支馬良的神筆啊!
媽媽快回家了,我得趕快把家里打掃干凈.
這是一個長句,要讀好這個句子,要先讀好里面的詞語
懷著 躡手躡腳 小心翼翼 怦怦直跳 塞進
索取 報酬 如愿以償 羞愧萬分
把這些詞語送到句子中去,讀好這個長句
6,學著概括課文的主要內容
教師出示:小彼得 媽媽
索取 報酬
如愿以償 羞愧萬分
你學會了抓住關鍵詞概括課文的主要內容,真棒!
深入課文,領悟內涵
媽媽的賬單和小彼得的賬單,里面寫的內容一樣嗎
"款項"是什么意思呢 小彼得的賬單寫了什么 媽媽的賬單寫了什么
你覺得媽媽的愛是一份怎樣的愛 彼得的愛有時一份怎樣的愛呢
母親欠她兒子彼得如下款項: 彼得欠他的媽媽如下款項:
取回生活用品 20芬尼 為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼
把掛號件送往郵局 10芬尼 為他十年中的吃喝 0芬尼
在花園幫助大人干活 20芬尼 為他在生病時的護理 0芬尼
彼得一直是個聽話的好孩子 10芬尼 為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼
共計:60芬尼 共計:0芬尼
師生配合讀賬單,彼得對媽媽的愛需要索取報酬,媽媽的愛卻是無私的.
要讀好這份賬單,應該讀好哪個詞
0芬尼 十年 一直
十年了!當彼得生病的時候,媽媽總會整夜陪伴在他的身旁;當小彼得崽外面受委屈的時候,媽媽總會把他擁入溫暖的懷抱.
6,學生進行說話訓練:
當( ),媽媽( ).
7,讀好帶"一直"的語句,這份薄薄的賬單,帶著媽媽深深的愛意,一起讀好媽媽的賬單.
8,小彼得看了這份賬單,又是怎樣的羞愧呢 我們一起來讀一讀.
9,和"塞"字有異曲同工之妙的是哪一個詞 "藏"
他塞進去的僅僅是60芬尼嗎 說明小彼得此時怎么樣 (羞愧萬分)
10,此時此刻,他真想對媽媽說:"( )."
四,總結全文,感情升華
1,學校這兒,你覺得媽媽的這份賬單還是一份怎樣的賬單 (無價的賬單,永恒的賬單,終生難忘的賬單,受益匪淺的賬單)
2,小彼得又給媽媽寫了一份賬單,你覺得這次他會寫些什么呢
五,板書設計
媽媽的賬單
索取 愛 無私
彼得 媽媽