《七顆鉆石》課堂教學(xué)實(shí)錄
師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《七顆鉆石》。在晴朗的夜空，我們會發(fā)現(xiàn)北方有七顆排列成勺子形的星星，像七顆鉆石閃閃發(fā)光，它為我們指引著方向，它就是大熊星座。上節(jié)課我們初讀了課文，知道課文是講大熊星座的一個故事。哪位同學(xué)能用自己的話講講這個故事？這位同學(xué)在講的時候，其他同學(xué)認(rèn)真地聽，她所說的故事中水罐發(fā)生了幾次變化？生：敘述故事
師：這個故事這么長，她說得這么清楚，真了不起。同學(xué)們你們聽明白了嗎？罐子發(fā)生了哪幾次變化？
生：空水罐——裝滿水——銀的——金罐——跳出鉆石。（學(xué)生發(fā)言，教師相機(jī)板書，并指導(dǎo)“銀”字的寫法。）
師：多么動人的故事啊！這個故事是在什么情況下發(fā)生的，請同學(xué)們打開書81頁，讀一讀課文的第一自然段。（教師強(qiáng)調(diào)讀書姿勢。）
生：放聲自由朗讀課文。
師：讀完了，知道是在什么情況下發(fā)生的這個故事嗎？
生：是在地球上發(fā)生了一次大旱災(zāi)。
師：從哪些詞語看出那次旱災(zāi)非常嚴(yán)重？同學(xué)們找一找。
生1：所有的。
生2：干涸、干枯、焦渴而死。
生3：都。
師：多細(xì)心的孩子啊！大家請看大屏幕，想想該怎樣讀才能顯示出那次旱災(zāi)的嚴(yán)重，你們自己讀吧！
生：自由練習(xí)讀第一自然段。
師：哪位同學(xué)愿意讀呢？注意讀出那次旱災(zāi)的嚴(yán)重。指名讀。讀后教師評價：好，讀得真不錯，聲音響亮，而且非常有感情。聽了她的讀，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這么一幅情景：火紅火紅的太陽炙烤著大帝，大地干裂了，河里沒有一滴水，許多人和動物都因?yàn)槿彼仕懒耍谢钪娜硕佳郯桶偷赝炜眨炖锖爸粋�字：水。在這樣的情況下，《七顆鉆石》這個動人的故事發(fā)生了。哪位同學(xué)來讀一讀第二自然段？請你來讀。
生：指名讀。
師：強(qiáng)調(diào)“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。”重讀“哪兒、累得”。你再把這句話讀一遍。
生：按照老師的指導(dǎo)再讀這句話。
師：有進(jìn)步，誰還想來讀讀這句話？請你來。
生：另一生讀。
師：真有進(jìn)步。同學(xué)們想讀這句話嗎？我們一齊來讀。
生：齊讀這句話。
師：誰接著往下讀。
生：接著讀。“當(dāng)她醒來…………跑去。”
師：你讀得真正確，你的聲音真好聽。同學(xué)們，小姑娘一覺醒來，她驚喜地發(fā)現(xiàn)罐子里裝滿了水，她的心情怎樣？你來說。
生1：高興。
生2：激動。
生3：驚喜。因?yàn)樗业搅怂涂梢越o媽媽治病，媽媽喝了水，身體就會好起來的。
師：你理解得真好，體會體會小姑娘的心情，讀讀第二自然段的后兩句話吧，老師聽聽誰讀得最棒？
生：自由練讀后兩句話。
師：哪位同學(xué)能把前兩個自然段連起來讀一次？
生：一生連讀1、2自然段。
師：孩子，讓我說什么呢，讀得這么好，我們倆握握手吧，我太佩服你了，你比我讀得好，請坐。我相信咱們班每一位同學(xué)都能和她一樣，把文章讀好。你們看，她剛才讀“趕緊往家跑去，”讀出另外小姑娘對母親的愛。正是因?yàn)樾」媚飳δ赣H的孝心，才使空水罐里裝滿了水。咦，木水罐怎么會變成銀的呢？同學(xué)們讀一讀第三自然段。
生：自由練習(xí)讀第3自然段。
師：讀完了，知道為什么木水罐變成銀的了呢？請你來回答。