《16* 絕招》教學設計
學習目標
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。
3、培養獨立閱讀能力。
（一）請同學們根據以下的要求自由朗讀課文：1、 邊讀邊把不認識的字畫下來，試著聯系上下文或查字典理解意思。2、 把生詞或自己認為不容易讀通順的地方多讀幾遍。 （二）檢查1、出示詞語，幫助理解：憋氣 唯獨 腮幫子 大拇指 禁不住 蔫蔫地 鏟餡 攥餃子 在理 尷尬 撇嘴 下巴頦 2、填空說課文主要內容：三個伙伴比絕招。小柱子第一次沒能取得好成績，感到羞愧。于是他暗下決心，要練一種絕招，鎮住小伙伴們。結果在他的努力下，果然實現了自己的愿望，大家都對他贊不絕口。3、觀察插圖：根據你對課文的理解，再仔細看圖，你知道這幾個小伙伴分別是誰？（板書：貼頭像）三、根據閱讀提示，再讀課文課文讀通順了，現在我們來看看，這節課我們要解決一些什么問題，請自讀閱讀提示。（課件出示）1、 在兩次比絕招中，幾個孩子都比了什么絕招？2、 你最佩服誰的絕招？3、 再想象一下，小柱子是怎樣練絕招的？為了幫助大家學習，第一個問題我給了一些提示：
人物 第一次比什么 結果 第二次比什么 結果 三胖 二福 小柱子