人教版三年級語文下冊第十七課《可貴的沉默》導學設計
課 題 17 可貴的沉默 教學目標 1、認識生字，正確讀寫詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內容，學會感受父母對自己的愛，懂得關心父母關心別人。 教學重點 理解孩子們情緒的變化，懂得關心別人。 教學難點 體會沉默的可貴。 教具準備 搜集生日的資料 導 學 過 程 二 次 備 課 預習提綱 1、初讀課文，了解課文主要內容。 2、自由讀課文，提出不明白的問題。 一、創設情境，激趣導入
過生日，這真是個令人興奮的話題。昨天，老師請同學們把你們最喜歡的生日禮物和照片帶來讓老師欣賞，有嗎？趕緊把它們拿出來吧！誰來說說你過生日的情景？ 二、初讀課文，掌握生字新詞 1、請同學們大聲朗讀課文，完成預習要求： ⑴ 邊讀邊畫出課文中的生字詞，標出自然段的序號，寫在每個自然段段首。 ⑵ 借助拼音把字音讀正確，查字典或聯系上下文理解詞語�！� ⑶ 找一找自己讀不準的字音或不明白的語句，以便請同學們或老師幫助。 2、匯報學習，趣味識字： �、拧∽x一讀課文中的生字�！ � �、啤≌页鱿嗤Y構的字�！ � �、恰≌疑首x生字、詞。鞏固記憶�！ � �、取≌n文共有多少個自然段？（17） ⑸ 理解重點詞語的意思。 三、細讀課文，理清文章的層次 1、朗讀課文，想一想課文講了一件什么事？ 2、默讀課文，想一想哪些自然段是寫課上發生的事？哪些自然段是寫課下發生的事？ 四、再讀課文 學生自由讀書 第二課時 一、復習 課文講了一件什么事 二、品讀重點句段，體會沉默的可貴 課文哪幾段描寫了孩子們的沉默？下面，請同學們默讀12、13、14自然段， 一邊讀一邊畫出描寫孩子們沉默的語句，誰起來讀你找的句子？ 1、隨機出示文字：a霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。 b過了一會兒，幾位女學生沉靜地舉起了手。 你從哪個詞語能看出孩子們沉默了？ 你能讀出此時教室里的靜嗎？自己試著讀一讀，