《翠鳥》教學設計
【教學目的】1、理解課文內容，掌握字詞，了解翠鳥美麗的外形特點和生動有趣的活動特點，教育學生從小要愛護鳥類。
2、學習作者先總寫后分述，先總說再舉例的寫法。
3、有感情地朗讀課文。
【教學重點】理解課文內容，讓學生知道翠鳥美麗可愛的外形和生動有趣的活動特點。
【教學難點】有感情地朗讀課文。
【教具準備】投影儀。
【教學過程】
一、導言
同學們，你們都認識哪些鳥？（生答）大家認識的鳥真多！你們認識這種鳥嗎？（投影儀出示翠鳥圖，生答，不認識）它的名字叫翠鳥（板書課題）大家看翠鳥的羽毛大多數是什么顏色？（綠色）那么翠就是綠色。
二、講授新棵
1、指生讀文：
想：翠鳥給你留下什么印象？（生答師板書）美麗可愛。
2、自由讀文：
想：這篇文章可分幾段？每段都寫了什么？
3、檢查分段和概括段意的情況。
4、逐段學習：
�、拧≈干x第一段：
想：
�、佟∽髡呤亲プ∧膸追矫鎸懘澍B外形的（爪子、羽毛、眼睛和嘴）
�、凇〈澍B的爪子是什么樣的？（指生邊看投影邊結合課文說）
�、邸〈澍B的羽毛是什么樣的？
④ 了解作者都擁有了哪些顏色，認識橄欖色、翠綠色、淺綠色、赤褐色。
�、荨≈笇W生有感情朗讀第一段。
這一段作者用了總分的寫法，并用了許多表示顏色的詞語把翠鳥的外形寫得很美，那么翠鳥活動有哪些特點？
⑵ 默讀第二段：
�、佟∵呑x邊畫出表示翠鳥等魚動作的詞語（生答師板書：貼、飛、停、注視等）
�、凇〗Y合課文內容理解：貼、疾飛、注視等詞。
�、邸∽杂烧劥澍B捉魚的這部分內容。
想：翠鳥是怎樣捉魚的？（生答師演示翠鳥捉魚的情景）作者描寫翠鳥捉魚的動作的詞語：生答師板書：蹬、飛、叼、貼、飛
指導學生有感情地朗讀第二段。
�、恰∽詫W第三段。
�、取≈敢簧懈星榈乩首x全文。
三、小結
這篇課文從外形、活動和住處這三方面全面地向我們介紹了翠鳥，由于作者觀察細致，抓住翠鳥的特點寫出了翠鳥的美麗可愛，表達了作者人喜愛之情。
同學們，鳥是人類的朋友，它不但美麗還給人們帶來無窮的樂趣，希望大家愛鳥護鳥，成為鳥類忠實的保護者。
四、布置作業
【板書設計】
外形：顏色鮮艷，小巧玲瓏
活動 等魚：貼、飛、停、注視等
翠鳥 捉魚：蹬、飛、叨、貼、飛 喜愛
住外：隱蔽