《翠鳥》教案
課文說明:
課文生動形象的介紹了翠鳥的外形和生活習性,字里行間流露出"我們"對翠鳥的喜愛之情.
教學目標:
1,通過學習課文,使學生了解翠鳥的外形特點和生活習性,激發學生喜愛動物,熱愛大自然的思想感情.
2,在讀清每句話的意思的基礎上,理解一段話講了幾層意思,抓住段的主要內容.
3,學習用"總 分" 的方法寫一段話的方法.
4,練習背誦第二段.
教學重點:分清主次,找出段的主要內容.
教學難點:理解第二段話講了幾層意思,抓住段的主要內容.
教學過程:
一,導人新課:
板書課題: 18翠鳥
齊讀課題.
你想知道什么 學生質疑.
我們就帶著大家的問提,深入學習課文.
二,出示教學目標.
三,學習第一自然段.
1,默讀思考:這一段有幾句話 講了翠鳥外形幾方面特點
2,課文按什么順序介紹翠鳥身上羽毛的顏色的
3,讀一讀有"鮮艷"一詞的句予,聯系上下文理解"鮮艷"一.詞的意思.課文是怎樣把翠鳥"顏色非常鮮艷"講具體的
4,課文描述翠鳥羽毛的顏色的幾個比喻句表達了作者什么樣的感情
5,這一自然段講了哪幾層意思,主要告訴我們什么
6,指導有語氣朗讀課文.
四,學習第二自然段:
1,自由朗讀,思考,這一段有幾甸話
2,指名讀一讀,說一說,每句話講的什么意思
(1)"疾飛","一眨眼","又","輕輕地停"說明什么
(2)"盡管……可還是"說明什么
(3)"葦稈搖晃,水波蕩漾"都與翠鳥的哪些動作有關 這句話說明了什么
3,分組討論:(投影)
(1)這一段講了幾層意思
(2)這一段主要講了什么內容
4,指導有語氣地朗讀裸文.
5,按" 等待,發現,叼走"的順序·說一說翠鳥捉魚的過程.
(投影)填課文內容填空:
五,學習第三自然殷.
1,齊讀第三段.
2,這段講了幾層意思 主要告訴我們什么
3,從哪些地方可以看出"我們"喜愛翠鳥
4,指導有語氣朗讀課文.
六,放錄象.進一步體會翠鳥的外形和活動特點.
七,齊讀全文.
八,小結.
板書設計: 顏色鮮艷小巧玲攏
18 翠鳥 目光銳利動作敏捷
住在石壁上不容易捉
習題:
一,根據意思寫詞語.
又鮮明又美麗 ( )
飛得很快 ( )
眼睛感覺靈敏( )
只可以看到,但看起來不很清楚一～長( )
形容時間極短一～( )
二,在括號里填上合適的詞語.
顏色( ) 羽毛( ) 眼睛() 水波( )