陶罐和鐵罐課堂實錄
第一課時
師：同學們好，老師先來寫個字，師板書：陶
師：會認這個字嗎？一起來讀一讀，誰來給它組成詞
師板書：陶罐
師：知道什么是陶罐嗎？
生1：陶罐就是陶瓷罐子，用來盛東西的
師：原來是這樣，那知道鐵罐嗎？
師板書：鐵罐
師：誰來給大家介紹一下鐵罐
生1：鐵罐就是用鐵做的罐子，也能用來盛東西很堅固
師：好，那么我們今天就學習陶罐和鐵罐
師板書：陶罐和鐵罐
師：這是一篇非常有意思的童話故事，一起來讀一讀課題吧
生齊讀課題：陶罐和鐵罐
師：陶罐和鐵罐之間會發生什么事呢？還是讓我們一起去讀讀課文吧請同學們自由讀課文，讀準字音，讀能句子，把課文讀正確
生自讀課文
師：課文中要求會認的生字會讀了嗎？讓我們來看一看109頁的生字，誰來讀一讀
生1讀生字
師：同學們，讓我們也一起來讀一讀這些字吧
生齊讀生字
師：不錯，那我們再一起看一看這些字組成的詞語，同學們，讓我們一起來讀一讀這些詞語吧
生齊讀詞語：懦弱，爭辯，惱怒，羞恥，流逝，宮殿，掘開，樸素
師：這些詞語的意思你們有不懂的嗎？
生1：懦弱、羞恥這兩個詞語的意思我不懂
生2：流逝是什么意思，我不懂
師：那同學們，平時我們遇到不懂的詞語都是用什么辦法來解決的？
生1：查字典
生2：聯系上下文
師：那好吧，就讓我們查查字典，讀讀課文來理解這些詞語的意思吧
生查字典或讀課文
師：可以交流了嗎？來說說你都讀懂了哪些詞語的意思
生1：我查了字典，知道了懦弱的意思就是軟弱無能課文里說：鐵罐認為陶罐軟弱無能，不敢碰它
師；查了字典，還聯系課文來說說詞語的意思，很好
生2：我也查了字典，知道了羞恥的意思羞恥的意思就是羞愧恥辱課文中的鐵罐說跟陶罐在一起，它感到恥辱
生3：流逝的逝就是過去的意思，流逝就是時間不斷過去的意思
師：同學們解釋得很好，課文中還有一個多音字組成的詞語，我們一起來讀一讀
生齊讀詞語：和睦相處
師：處（三聲）在這里是什么意思呢？
生1：處在這里意思就是一起生活
師：同意嗎？能給處這個字組個詞嗎？
生1：處理，處罰
師：好的，處還有一種讀音讀什么？
生：處（四聲）
師：給處（四聲）也組個詞語吧
生：去處，住處
師：好的，請同學們再一次來讀一讀這些詞語吧
生齊讀詞語
師：詞語讀得不錯了，課文也一定讀得更好了，打開課本，先給每個自然段標上序號，然后同桌一人讀1—9自然段，另一位讀10—最后一個自然段聽明白了嗎？
同桌合作讀課文
師：老師請兩位同學分部分讀課文，誰愿意來讀其他同學認真聽，看他們是否讀流利了
生1讀1—9自然段生2讀9—最后一自然段
師：你們知道為什么分這兩部分來讀嗎？
生1：1—9寫的是鐵罐自認為很堅固，瞧不起陶罐，常常奚落它10—最后一自然段寫的是許多年代后發生的事情
師：說得很清楚，同學們都能正確流利地讀課文了，現在請同學們再去默讀課文，讀好了，再跟同桌交流，陶罐和鐵罐之間究竟發生了什么事？
生默讀課文
師：誰來說說陶罐和鐵罐之間發生了什么事？
生1：鐵罐很驕傲，瞧不起陶罐
生2：鐵罐看不起陶罐，常常奚落陶罐，許多年代過去了，陶罐還完好無損，而鐵罐早就不見蹤影了
生3：鐵罐自認為很堅硬，常常奚落陶罐，嘲笑它懦弱，還說和它在一起感到羞恥許多年代過去了，陶罐還完好無損，成了有價值的東西，而鐵罐連影子都找不到了