富饒的西沙群島教案
第一課時：
一、檢查預習：
1、 交流在讀課文中，圈出的生字詞語。
檢查詞語：（出示幻燈片：）
風景優美、物產豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、
懶洋洋、披甲、威武、成群結隊、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業工人、
四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩、
（1）生自讀。（2）請小老師讀，其他學生跟讀。
（3）同位互相檢查。（4）男女生大比拼。
2、指導書寫：武、輩、揀、
3、完成達標作業看拼音，寫詞語。
（1）做題。（2）交換檢查。（3）交換改錯。（4）復批。
二、整體感知課文：
1、 課文中出現的這幾個句子是否會讀？
（1）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。
（2）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
（3）魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。
2、練讀課文。
（1） 同位之間互相檢查，只要沒有讀錯字音，得到一顆星。
（2） 同位之間練習接讀。
（3） 男女生比賽接讀，正確流利，為小組加分。
2、 指生讀，其他同學傾聽思考：
（1）找出一句概括西沙群島特點的句子，用直線劃下。
那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
（2）作者從哪幾個方面寫西沙群島的？小組討論。海水、海底、海灘、海島
第二課時
一、談話導入
1、上節課，同學們已經初讀了《富饒的西沙群島》這篇課文，
（1）課文是圍繞著哪一句話寫得？風景優美、物產豐富。
（2）都從哪幾個方面介紹了西沙群島？海水、海底、海灘、海島
二、學習第三、四自然段要求：
1、歡迎大家來到西沙群島，現在請穿好我為大家準備好多潛水衣，潛入水底，欣賞海底美麗的景色吧。自讀第三四自然段。
2、第三、四自然段都講了哪幾種物產，它們都有什么特點？
（ ）的珊瑚、（ ）的海參、
（ ）的大龍蝦、 （ ）的魚。
3、你能把它們的特點讀出來嗎？
4、第四自然段圍繞哪句話寫得，用波浪線劃出來？
5、都有什么樣的魚？請你想象一下還有什么樣的魚呢？
6、為什么說“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”？
7、西沙群島的海底真是令人難忘，老師忍不住想向別人說一說，但是，我希望同學們能給我一點提示，我向別人介紹細沙群島海底的什么呢？自練——指生說
⑧嘗試背誦第3或4自然段。
三、積累語言
1、提自學要求：
（1）分組學習：第1、2小組學習第2自然段，第3、4小組學習第5自然段，第5、6小組學習第6自然段。