教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。3、了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。4、在積累語言的同時，學習怎樣圍繞一個意思寫一段話。...

一、激情導入孩子們，相信大家都見過橋，那么有這樣一座橋，古人贊它：“水從碧玉環中過，人在蒼龍背上行”。今天它被列為世界第十二處“國際土木工程歷史古跡”，它就是我們今天要學習的趙州橋，請大家看大屏幕，讓我們一起走進這篇課文...

一、課題：趙州橋二、課型：講讀1三、教學時間：____年____月____日星期____第____節四、教學準備：圖片五、教學目的：明確本單元閱讀訓練的重點，讀通課文，了解課文內容，用找出重點詞句、理解一段話的方法讀懂第一段。...

學習目標：1、 認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、橫跨、創舉、減輕、沖擊力、重量、節省、堅固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產”等詞語。...

教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。3、了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。4、在積累語言的同時，學習怎樣圍繞一個意思寫一段話。...

教學目標：1、學會本課11個生字，能正確讀寫并理解13個新詞語。2、學習運用關聯詞。3、能正確理解每個自然段主要意思，能找出重點詞句。4、能流利地朗讀課文，可以選擇一段背誦，有各自的感受。...

一、謎語導入，激發興趣謎語：駝背公公，力大無窮，愛馱什么，車水馬龍。今天，老師就來和大家一起認識一座古老的石拱橋。齊讀課題。二、認知字詞1、小組交流。2、小組匯報一級生字、二級生字以及詞語，并充當小老師領讀。...

教學目標：1、學會本課11個生字，能正確讀寫并理解13個新詞語。2、學習運用關聯詞“不但……而且……”，了解與之用法相似的關聯詞“不但……還……”“不僅……而且……”等。3、能正確理解每個自然段主要意思，能找出重點詞句。...

第一課時一、檢查預習：1、交流在讀課文中，圈出的生字詞語。2、出示幻燈片：（1）生自讀。（2）請小老師讀，其他學生跟讀。（3）同位互相檢查。（4）男女生大比拼。3、指導書寫：擊、舉、堅、4、完成達標作業看拼音，寫詞語。...

一、激情導入孩子們，相信大家都見過橋，那么有這樣一座橋，古人贊它：“水從碧玉環中過，人在蒼龍背上行”。今天它被列為世界第十二處“國際土木工程歷史古跡”，它就是我們今天要學習的趙州橋，請大家看大屏幕，讓我們一起走進這篇課文...

教學目的：通過體會重點詞句，理解課文內容，使學生了解我國勞動人民的智慧和才干，從而增強民族自豪感。教學重點：體會趙州橋的雄偉、堅固、美觀和設計上的特點。...

教學目標1.通過理解重點詞句進而理解課文內容,使學生了解我國勞動人民的智慧和才干,從而增強民族自豪感.2.學會本課生字,新詞,會用"參加',"而且"造句.3.朗讀課文,能背誦課文第2,3自然段.教學重點,難點理解趙州橋的雄偉,堅固,美觀以及設計上...

第一課時一、檢查預習：1、交流在讀課文中，圈出的生字詞語。2、出示幻燈片：（1）生自讀。（2）請小老師讀，其他學生跟讀。（3）同位互相檢查。（4）男女生大比拼。3、指導書寫：擊、舉、堅、4、完成達標作業看拼音，寫詞語。...

第一課時一、檢查預習：1、交流在讀課文中，圈出的生字詞語。2、出示幻燈片：（1）生自讀。（2）請小老師讀，其他學生跟讀。（3）同位互相檢查。（4）男女生大比拼。3、指導書寫：擊、舉、堅、4、完成達標作業看拼音，寫詞語。...

教學目標1.能找出重點詞句，正確理解第2和第3自然段的主要意思。2.學會本課15個生字，理解17個詞語的意思。3.能照樣子，用“不但……而且……”把兩句話合成一句話。...