《趙州橋》教學設計
第二課時
教學目的:
通過體會重點詞句,理解課文內容,使學生了解我國勞動人民的智慧和才干,從而增強民族自豪感.
教學重點:
體會趙州橋的雄偉,堅固,美觀和設計上的特點.
教學難點:
對為什么說趙州橋的設計,在建橋史上是一個創舉 為什么說趙州橋是我國寶貴的歷史遺產 這兩句話的理解,恐怕難以全面,到位.
教學過程:
一,導入
同學們,你們都知道哪些世界聞名的建筑
(埃菲爾鐵塔,埃及金字塔,比薩斜塔,英國的倫敦塔橋,巴黎圣母院,天壇,故宮……)誰能概括地說一說它們為什么而聞名 (年代久遠;外形獨特;有與眾不同的特點……)
下面我們看看趙州橋為什么而聞名
二,學習課文
1.自由讀文,整體感知趙州橋的特點
讀了這篇文章,趙州橋給你留下總的印象是什么
板書:雄偉 堅固 美觀
副板書: 讀——感知
2.默讀課文,自學自悟
同學們在讀文時,把你理解的內容可在書中空白處簡單寫一寫,不明白的詞句用" "畫出.
副板書:畫——疑問
3.合作學習,深入理解文章內容.
同學們在合作學習中,了解文章從哪些方面體現了趙州橋的"雄偉,堅固,美觀",并且幫助同學解決不明白的問題.
談或說——感受
4.匯報合作學習情況.
(1)為什么說趙州橋非常雄偉
(①因為它的橋長大約有我們的10個教室那么長;②橋寬比我們的3個教室還要寬;③它的構造不同凡響或非同一般……)
板書:長 寬
(2)從哪兒看出趙州橋非常堅固
(①有一千四百多年的歷史;②遇到洪水易沖毀……)
(3)從哪兒看出趙州橋非常美觀
(在欄板上雕刻的龍的圖案非常多,而且個個栩栩如生,可稱為藝術珍品……)
板書:精美圖案
師:剛才通過合作學習,同學們了解了課文內容,誰能概括地說一說趙州橋聞名于世的原因是什么
(趙州橋雄偉,堅固,有1400多年的歷史,美觀,設計巧妙等等.)
5.朗讀課文,想聯系.
通過全文的學習,你由聞名遐邇的趙州橋聯想到了什么
(趙州橋是我國古代勞動人民智慧和才干的象征,是寶貴的歷史遺產,是建橋史上的一個創舉.)
板書:勞動人民智慧才干 想——聯系
歷史遺產
建橋史上的創舉
師:為什么說趙州橋是建橋史上的創舉
(①趙州橋的設計是前所未有的;②沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,它能承受普通橋所不能承受的重量.③4個小橋洞像4座堅實的橋墩分擔了大橋所承受的壓力,當洪水泛濫時,又能減緩急流對橋身的沖擊力,大大增強了大橋抵御大自然侵襲的能力.并且這樣設計節省石料.這種高超巧妙的設計可稱得上"世界之最",因此說它是建橋史上的創舉.)媒體演示
三,讀全課,總結學習方法