花鐘教案
一、教學目標
1、認識“怒、暮、燥、”等8個字，能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人”等19個詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜歡的部分。
3、理解課文內(nèi)容，體會課文用不同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點。
二、教學重點 在理解課文內(nèi)容的基礎上，理解不同的表達句式，對一些句子嘗試換一種說法。
三、教學準備 光盤、生字卡片
四、教學流程
第一課時
一、創(chuàng)設情境，激趣導入
師：1、鮮花是我們都喜歡的，它裝扮了我們的世界，豐富了我們的生活，在生活中，你們認識什么花嗎？（學生回答）
師：2、今天，老師搜集了一些有關(guān)花有圖片，想欣賞一下嗎？（播放光盤）這些花不公美麗，而且在它們身上藏著許多奧秘呢？今天我們就來學習關(guān)于花的文章，跟老師一起寫課題《花鐘》（師板題目生書空題目）
師：讀了課題后，你們有什么疑問嗎？（生回答）
生：花鐘是什么意思？
生：花和鐘為什么會有聯(lián)系？
二、初讀感知
師：同學們，我們要學會讀書要有疑問，學習才有進步，答案就在課文中，請你們帶著你們的疑問去聽錄音朗讀吧。
1、生帶著問題聽錄音朗讀（播放光盤）
2、生自由讀課文，并把生字圈出來。
3、出示生字詞卡片，
a、全體學生認讀 b、分角色讀生字詞 c、開火車讀
4、同學們，你們剛才已把課文讀一遍，知道課題的意思嗎？（生回答）答案就有課文中的第三段里，請大家一起來讀讀。
生說一說花鐘的意思。
5、理解“陸續(xù)”“大致”的意思。
師：通過學習第二自然段我們知道了花鐘的意思。那么什么花在什么時間開放呢？請讀課文第一自然段，看看課文介紹了哪幾種花開放的時間？（9種）
師： 請你們用橫線畫出描寫花開放的時間詞語，看看這些表示時間的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（按時間順序?qū)懀瑥脑绲酵恚┻@們寫有什么好處呢？（好處是讀起來，就更生動，更富于變化，更有節(jié)奏）