13《花鐘》教學案
【教學目標】1.認知目標：認識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“艷、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個詞語；結合語境理解詞語；能用欣賞的語氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.情感目標：讀懂課文內容，激發學生觀察興趣，初步培養學生留心周圍事物，認真觀察和思考的習慣。3.發展目標：學習運用多樣的句式表達，培養學生語言表達能力的有效方法。【預習學案】預習目標：1.能夠讀準課文中生字詞的讀音。2.能正確、流利地讀課文，了解課文大體內容。預習內容：一、我會讀。留心 艷麗 蘇醒 濕度 密切 關系 嬌嫩 適宜適應 展示 需要 昆蟲 修建 陸續 大致 傳播 爭奇斗艷 芬芳迷人 植物學家二、我會填。花的名稱
開放時間 花的名稱 開放時間 牽牛花 煙草花 薔薇 月光花 睡蓮 夜來香 午時花 曇花 萬壽菊 三、我知道。通過認真讀課文，我知道“花鐘”的意思是 。【導學案】一、交流預習學案1.小組內交流小組長帶領組員交流：生詞讀音，各種花開放時間，花鐘的含意。2.全班交流展示老師引導交流預習學案內容，隨時糾正錯誤。二、出示最后一段，齊讀，理解“陸續”的含意。三、自主學習第一段。1.找出各種花的名稱。2.感悟作者的不同表達方式，有感情朗讀這部分內容。