牛津小學英語三年級Unit1  Hello教案

 三 年級 英語 科目集體備課教案

課題：unit1  hello

本課初備

課時

共3 課時,本課第1 課時

個人復備欄

教學目標： 1. 能聽懂、會說hello / hi ,i’m…，并能應用在進行朋友間的打招呼上，會用what’s your name?詢問對方的名字。 2.認識 david, liu tao, yang ling, mike, nancy這幾個人物。 3.在教學活動中培養學生學習英語的興趣。重點難點： 日常交際用語：hello / hi, i’m… 用what’s your name?詢問對方的名字。課前準備： a.     有關課文對話的課件。 b.    人物頭飾。教學過程： step1 warming up. t: class begins s: stand up. t: hello, everyone. s: hello, miss han. step2 presentation and practice 1.t: well! 我們今天開始學習 unit 1 hello (板書) t: hello, s: hello, miss han. 2.teach “hello, i’m…” t: hello, i’m miss han. s: hello, i’m… hello, i’m…（板書） t: 我們在自我介紹的時候，可以這么介紹自己i’m某某某，只要在i’m的后面加上自己的名字就可以了。 so read after me “i’m”,我們在發m這個音的時候，嘴要并起來，look! 此處教師要特別注意m的發音，練習時可以用“開火車”的方法。 t: very good! 現在我想和大家認識一下。 t: hello, i’m miss han. s: hello, i’m …(學生可能會猶豫，教師要把好第一個關。本部分涉及學生每組2個左右) t: good job! now let’s practice in pairs. t: now show time , 我請同學來表演一下。 t: 我們在打招呼的時候，也可以用hi代替hello,我再請同學用hi 來表演。 hi/hello, i’m…（板書） 3. teach “what’s your name?”  t: good! hello, i’m miss han. what’s your name? (板書) 誰來猜猜what’s your name?的意思。 s: … 可由兩、三個學生猜度，如果沒有猜中，就應該由教師指出其意義，不可拖延。 t: 這句話就是你叫什么名字的意思。 t: now read after me “name“. 此處教師要注意n和m發音的區別 n是咬舌音，now look ! “your name”  “what’s your name?” t: hello, i’m miss han. what’s your name? s: … 與十個左右的學生對練之后，可以由同座位先練習，然后表演。 t: well down! 同樣在這里hello可以由hi代替，我再請同學用hi試試 ⒊ learn to say t: let’s turn to page 6, look at the picture 1. there’re two boys, one is liu tao, and another is david.   read after me “david” 教師領讀→分角色朗讀（教師對學生，大組學生對另外大組學生，男生對女生）→學生自行練習→集中表演 教師對學生：picture 1,2,3,4 大組學生對另外大組學生：picture 1,4 男生對女生：picture 2,3 read after me→i’m …,you’re….；you two are…,you two are….；boys are…,girls are….→now practice 4 pictures in pairs.→ who want to show? ⒋ 總結 t: 今天我們學習了如何與人用英語打招呼和詢問姓名。    如果我和你早晨在學校碰面要怎么打招呼？ s: hello, miss han. t: good, any others? 還有什么其他的表達方式嗎？ s: hi, miss han. t: yah! 如果你和我是初次見面，如何詢問我的姓名呢？ s: hello, i’m… what’s your name? t: excellent! 我們怎么回答呢？ s: i’m… t: yes, well done! t: you are doing so well, so class is over.板書設計：                       unit 1 hello -hi/hello, i’m…  what’s your name?     -i’m…練習設計： what’s your name?詢問對方的名字。教后記：