PEP小學三年級英語上冊全冊教學設計4
unit 4 we love animals
第一課時
【課題】unit 4a
【課型】新授
【教學目標】
★1 let the ss. know the name of the animals:cat,bird,chicken,dog,duck,rabbit know the meaning of ‘i have a …’and can say it freely
▲ 2 : some toys of the words will be learn the pictures of the animals will be learn.
【教材分析】
diffcult points: the pronouciation of ‘have’
本節課主要讓學生學習關于動物的單詞，本節課是本單元的基礎，重點是讓學生聽懂會說單詞 cat,bird,chicken,dog,duck,rabbit 等.這也是本節課的難點。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。 設計一些游戲與活動，使學生在寬松的氛圍中學習，主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
【學生分析】
學生學習小動物的說法，都很積極，學習熱情也比較高，學生利用小組練習，說自己喜歡的單詞，讓學生在復習中學習新知，學生興趣很高。
【教學準備】
教師：錄音機、磁帶。
學生：課本、活動手冊。
【板書設計】
unit 4 a
cat, bird,
chicken, dog,
duck, rabbit
i have a …
【教學過程】
1) warming-up
a. revise the words of the body and sing the song .
(let them remember all the words. )
【設計意圖】 ：利用歌曲,將學生引入英語情景
b. play the game :who is more quickly.
ask two ss.come to the front and do the action the teacher say.
(such as,touch the nose and so on.)
let the ss.see who is the first one.give the decals.
【設計意圖】 ：充分利用實際情景組織活動，激勵學生靈活的拓展所學知識。
2) presentation:
a. the teacher say ‘today is so fine , let’s go to the zoo.’
(今天的天氣很好，讓我們意思去動物園看看吧！)
let all the ss.read the word a ‘zoo’and corect them one by one.
then take out a bird toy and say ‘look! bird.’and then let the ss.read after the teacher .
corect them one by one.