PEP三年級英語下冊Recycle 2教案
第一部分 模塊總覽一.recycle 2教學目標與要求
1.復習第4-6單元所學的會話，要求學生能在實際情景中運用。
2.能聽懂、會說本單元涉及的水果、玩具等方面的單詞及一些常見的形容詞，并能用英語進行簡描述，能按指令做游戲。
3.熟練掌握26個字母的發音和拼音。
二.recycle 2教學重難點分析
1.重點
（1）能在實際情景中運用第4-6單元所學的會話。
（2）熟練掌握26個字母的發音和拼音。
2.難點：熟練掌握26個字母的發音和拼音。
三.教學建議：
1.教師應對4-6單元的內容做系統地梳理和總結，通過對比、舉例、總結等方法幫助學生分門別類地進行復習。
2.在實施教學過程中教師應照顧不同層次的學生，讓每個學生都參與到活動中來，發揮其真實的水平，達到了復習和鞏固知識，培養學生多種能力的目標。
第二部分 課時教學設計
first period
一.教學內容與要求
let’s act:
1. 復習第4-6 單元所學的有關表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡單形容詞的句子等日常用語的表述。
2. 能在實際情景中運用do you like...? what about...? where is...? look at the.... it’s too big. 等句型。
3. 進一步培養學生大膽開口，勇于用英語交際的能力。
二.教學重點與難點
1.聽懂、會說let’s act 部分的故事。復習表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡單形容詞的句子等會話。
2.let’s act 部分的故事情節的理解。
三.課前準備
1.教材配套錄音帶和掛圖。
2.動物giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, zoom的頭飾及單詞卡片 。
3.水果apples, bananas, grapes, pears, peaches, oranges的實物或模型及單詞卡片 。
4 .let’s act 部分的故事課件。
四、教學流程
1.warm-up/revision（熱身/復習）
（1）songs: “they are in the zoo” “an apple a day”
（2）free talk
（3）用實物、單詞卡、玩具或圖片等分類別復習4-6單元單詞。
[通過復習激活學生的原知并由此引出本課話題。]
2.presentation（新知呈現）
教師播放故事錄像，展示let’s act 部分的內容。然后讓學生回答下列問題：
①what animals can you see in the vcd?
然后讓學生帶上他們看到的動物的頭飾（ giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, zoom）邊表演此種動物的外表特征，邊用簡單的形容詞表述。以復習形容詞以及句型it is …. it has a….
[通過表演復習已經學過的內容激活學生的原知，在激發孩子興趣的同時提高學生說的能力]
②what can the animals do?讓孩子聽錄音和教師一起說出the elephant can get the pears…. 讓學生根據故事內容猜get, carry, eat, have, count的含義，并通過跟教師說并做動作讓學生了解單詞的具體意義。